我呢，性格很好，很容易认可他人也愿意与别人交朋友。我积极乐观，三观也很正，乐于助人。平时喜欢和朋友出去游玩运动，或者看看书，听听音乐，看看电影，总之，兴趣也挺广泛的。学习方面，从小学到高考结束，都挺不错的吧，一直名列前茅，多次获得学校的奖学金，助学金等。这种上门家教的经历还没有过，但是我在寒暑假期间都要给我亲戚家的几个弟弟辅导功课，给他们讲解习题，或者预习下一学期的书本，所以我几个弟弟学习也都不错，我也积累了一定经验。另外我在大一结束的暑假，进行了支教活动。我前往辽宁省丹东市杨林小学进行了为期两周的支教活动，也是受益匪浅。

多次获县，市优秀教师荣誉，讲课通俗易懂，有耐心，亲和力强，喜欢以平静自由方式上课，恰到好处地鼓励学生，而不是以严苛要求求成绩。多年从事一对一见过各种类型学生，善于根据学生水平采取合适的语言，语速授沟通式讲课，设法让学生自己讲理出思路讲出想法，不替学生说，对没自信学生，降低授课逮度，增加课时量循序渐进接近目标。对接受能力强的学，力求言简意赅，点到为止，让学生自己铺路快速达到目标。充分发挥一对一教学的有利条件，方式因人而异灵活多变。能让学生逐步产生兴趣，形成科学方法，最终可以脱离对家教的依赖性。

本人性格温和、性情开朗、耐心、做事仔细，心理阳光，喜欢与小朋友交流。日常爱好广泛，喜欢阅读书籍、绘画、看有意义的电影、练字、喜欢运动。初高中参加过语文作文竞赛，获得过二等奖。大学里积极参加课外活动，各种校内比赛如文学知识竞赛、心理知识竞赛、金融知识竞赛、参加各类志愿活动、参加颐和园指路志愿、科技创新论坛志愿、协作者童缘志愿活动。积极参加社会实践，如考察潜质研究院、参观京东公司等。以前在家的时候参加过家教活动，主要辅导小学生与初中生，辅导科目主要为语数外，有一定教学经验。当然在教学中也会产生小问题，比如孩子的思维能力较为直接简单，难以理解抽象东西，我会化解成日常所见帮助理解。此外学生容易出现厌学情绪，我会让其放松心情，比如打他到公园走一圈或者转换成学习任务、分解学习任务。

性格活泼开朗细致认真有耐心，任班级班长，辅导员助理，学生会社团重要骨干等大学期间获得，北京物资学院优秀团干部，优秀学生干部奖学金，学生会优秀干事，党校优秀学员，科技文化月谁是全能王三等奖等小学初中高中曾多次获得数学竞赛县一等奖，初中任物理语文课代表，物理数学语文成绩多次年级第一等。五年级数学(学生数学基础差不认真对学习兴趣不大，经过本人辅导后，成绩从80分提高到后期的95分，喜欢和我交流学习中遇到的困难，收获很大)初三物理(学生对物理没兴趣并且学得特别吃力，经过辅导后，成绩从不及格到80分，从没兴趣到特别喜欢，化劣势为优势，从吃力到轻松，本来对电学一窍不通到后期的精通喜欢)

性格开朗但稳重，爱好听音乐，特长琵琶，健美操。曾在团体健美操第一名，参加北大昆区社乐团作为琵琶乐师。个人认为孩子是最可爱的，她们能让我看到曾经的自己，自己也不懂事过，也玩闹过，现刚刚成年的我，更能体会理解她们，比你知道如何辅导，帮助他们提高成绩，对学习产生兴趣曾在独立编排过健美操表演也曾教过妹妹弹琵琶从去年开始做英语家教，孩子上小学四年级但辅导后已经通过KET课上孩子有时懈怠，采用奖惩的措施，如果同一个错误犯三次采用惩罚，作业完成好，课堂表现优秀给予奖励鼓励