性格开朗，稳重，为人诚实，谦虚，工作勤奋，具有亲和力，平易近人，对孩子有耐心，关心爱护学生，对工作负责，责任感强，讲解知识点易懂，之前大学时也一直有辅导学生的英语和数学的经历，反馈很不错具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且勤奋努力顺利完成专业课程学习，熟练掌握专业理论知识和实验技能在大学期间担任班长及学生会副主席，学习成绩优异，获得过两次国家奖学金，两次一等奖学金大学时空余时间就一直在学校周围做家教辅导学生，持续2年，教学质量高，有耐心，有自己独特的思维方式引导孩子学习，不仅仅是死记硬背我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。

待人友善善解人意擅长帮助学生发现自己学习方法的不足帮助其改正找到合适的学习方法胜过做一万道题学会举一反三才能决胜高考再有就是擅长从错题中挖掘东西从错题中改正重视改错提高应试能力与技巧研究生一年级时给一位初二学生辅导八个月帮助他从班级中下游进步至班级中上游改正了很多不良的学习方法后来因为自己要来北京实习就把家教工作辞去了我很喜欢和学生相处的时光帮助他一起解决问题改正不足一起学习进步

耐心，爱心，仔细，认真，在学校成绩优异，做事踏实，信守承诺，个人觉得还是比较好的，也会利用时间去学习来丰富自己，乐于助人，属于慢热型的，值得交心，希望在工作中来磨炼自己。性格特征及自我评价篇一：个人性格简历自我评价个人性格简历自我评价1、性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、管理能力;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见。2、本人乐观向上，勤恳务实，做事严谨认真，乐于向他人学习,具备一定的人际交流能力和团队精神。能很好地适应新的环境，能吃苦耐劳，独立思考，注重自我反思，能勤奋学习，愿意从基层做起，以求更多的进步。3、责任感强，善于沟通，办事踏实细心工作积极勤奋，拥有丰富的团队协同工作经验敢于接受挑战，个人简历模板wdjl.net，有很强的学习适应能力和创新意识。4、活泼开朗、乐观向上、适应能力强，勤奋好学。有较强的组织能力，和较强的团队精神，在同学中能友好自在相处。对待事情能用“专业的心去做专业的事”、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚;具有亲和力，平易近人，善于与人沟通;工作态度认真，有热诚，负责;适应力强，愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;拥有较强的组织能力，自信但不自负,不以自我为中心。工作积极认真，做事有耐性，责任心强;学习刻苦努力在补习班辅导过初中数学作业，半年。自己在暑假期间办了一个小的补习班，招了十几个孩子，自我感觉良好。在幼儿园实习过半年，喜欢孩子，也在实习中学到很多东西。乐于去和孩子一起学习和进步，在工作中完善自己。根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格阳光开朗，能和学生进行比较良好的沟通，充分调动学生的学习积极性，并在辅导一段时间后有较为明显的提升曾辅导过初二生物数学高二数学物理高三数学理综辅导经验丰富。。。。

性格严格谨慎，活泼开朗，善于和学生快速融入学习环境，善于发现学生问题，有效解决学生在学习过程中发现的问题，有自己独创的一套教学体系以及教学内容，擅长解决高三学生比较常见的学习模块难点，例如导数，圆锥曲线等题型三年丰台各层次高中学校高一至高三学生教学经验，可以和家长有效沟通解决教学过程中遇到的问题，每次课程的反馈针对学生上课情况，让家长能实时连接学生学习情况。遇到过家长不满意教学成果的情况，能有效分析学生情况并给出解决方案