性格温和，有足够耐心来辅导小学学习，为人宽厚，平易近人，可以和学生成为朋友。对于数学与生物学习有一定总结，高中是数学成功逆袭，将近满分。比较擅长小初中学习辅导，重方法。曾经获得过作文竞赛一等奖，生物竞赛一等奖。曾有多次家教经历，从小学到高中均有。在小学辅导中经常遇到的问题是，学生对于一些新概念难以理解，做题经常犯错误，我认为在这个过程中最重要的就是，耐心辅导，不能急躁，因为小朋友的思维与成年人的思维是大不相同的，只有设身处地的去想，才能够让小朋友理解，我会用比喻，类比的方法来教他们。初高中比较相似，学生的理解能力都比较强，在理解了概念之后，重要的是掌握做题方法，我会用大量例题来教他们做题方法

正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。关于孩子总是玩手机的问题。在家教的过程中发现孩子总是玩手机，为了改变这一现象，暂时没收手机在下课的时间让他玩对待孩子的文体从性格入手通过沟通使之产生共鸣达到可以很理想的解决问题这一结果。对待孩子不能急人与人之间是不同的，了解差异，找出问题关键，思想上改变，行动上就会很快落实

有四年初中数学家教经验，在教育机构任职专职教师。习惯培养,方法引导,能力提升,打造满分数学有多年教学经验，‌‌对学生有耐心，有爱心，能热心帮助每一个学生，使其学习成绩快速提高。数学教学方法：1.由浅入深，先让学生理解知识点，再记住重点、要点及主要定义、性质、公式等。2.教会学生应用所学的知识解题，训练学生解能力题，拔高题，提高学生的解题能力和逻辑思维能力，以适应今后的高中学习。招收对象：小学、初一、初二、初三学生有四年初中数学家教经验，在教育机构任职专职教师。习惯培养,方法引导,能力提升,打造满分数学有多年教学经验，‌‌对学生有耐心，有爱心，能热心帮助每一个学生，使其学习成绩快速提高。数学教学方法：1.由浅入深，先让学生理解知识点，再记住重点、要点及主要定义、性质、公式等。2.教会学生应用所学的知识解题，训练学生解能力题，拔高题，提高学生的解题能力和逻辑思维能力，以适应今后的高中学习。招收对象：小学、初一、初二、初三学生

开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀丰富经验开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀丰富经验开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀丰富经验开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀丰富经验开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀丰富经验开朗活泼，参加多次英语竞赛，英语水平优秀

性格开朗，特长书法专业，从事书法教育6年软笔和硬笔都可以，在密云区，第六小学。第四小学，南菜园小学以及第五中学都带书法课，培养了一批书法专业特长生，在考试过程中都取得了优异成绩并且都获得了荣誉证书等。在从事书法培训的过程中也积累了一些自己的独特的教学经验，而且在教学中运用加以锻炼，使得教学经验更丰富些在密云区各个小学内代课，带书法课，去年还完成了一批小学毕业生的书法培训，在居家培训的过程中难免会遇到一些孩子们不听话和调皮的一些学员，遇到这些学员的话，自己的经验就是，第一，让孩子对书法感兴趣，那就需要书写作品和理论知识的讲解掺杂一些名人典故讲给孩子听很容易被吸引，第二就是要迂回，顺应性格，迎合内心取得信任，然后学习中像朋友一样去对待，放松紧绷，快乐的学习等因人而异。