性格开朗乐观，亲和力强，有耐心，温和自强。喜欢和孩子沟通玩耍学习，态度认真负责。假期喜欢做兼职，提高自己各方面能力。高中期间担任英语课代表。在高中期间参加年级英语话剧比赛获团体二等奖，目前大一已取得英语四级证书。过去的家教经历中：1.大多同学对于英语课本内的内容不熟悉，对于课本隐藏的语法部分掌握不熟练。2.低年级同学单词记忆困难，学习单词对于词性的掌握不深。因而在练习中词性转化的题成为英语学习的软肋，单词题上丢分。3.在英语学习中发音的混淆导致单词读错，导致在后面记忆单词时受影响。发音练习因课上时间少往往被老师要求回家进行，但事实是这项作业很少被学生重视。就这几点我的见解如下：1.语法，就课本的语法部分单独提炼讲解，扩展书本的语法知识。用学生易懂的形象方法讲解。2.单词.协助形象的记忆单词，教同学根据发音记忆。3.发音.用对话的形式，纠正错误的发音

喜欢孩子，能和他们良好的沟通。对小学和初中的只是能给孩子详细的解答清楚，有耐心的教育好他们。小学初中高中的成绩不错，学校都是重点的学校。证书的话，就是在学校里的一些比赛什么的。喜欢运动，比如足球篮球，羽毛球，乒乓球，游泳，滑雪，滑冰之类的一些活动。在一个家教中心辅导过小学和中学生，对他们比较了解，能控制学习和娱乐的时间，给他们也分配好时间，能更高效率的提高孩子们的成绩。家中也有一个上5年纪的弟弟。对学习不感兴趣的孩子，我的方法就是采取鼓励的奖励的方式，当他们取得一定的进步的时候及时的鼓励，让他们爱上学习带来的成就感。贪玩的话就是先规定一个时间让他们完成一些任务，在帮助改正，然后再去娱乐，陪着他们一起玩，在玩的过程中给他们讲解一些知识。

本人就读于北京外国语大学，已获得德语专业四级证书、德国科隆市奖学金，并通过了公共英语四、六级，非常热爱教授德语，活跃于德语系内外各种活动，例如演讲比赛、配音比赛，在德语系电影比赛中获得优秀演员奖，在模拟外交部发言人大赛中进入决赛获得优秀奖，在课堂活动中力求另辟蹊径，别开生面，活跃课堂气氛。本人截止注册为止还没有家教经验，但是在学校中、家中就经常回答同学问题、教授父母英语甚至德语，所以我相信我虽然目前还没有家教经验，但是这并不是个大问题，因为未来的路才刚刚铺开，我的机会还有很多，相信自己是成功的第一步！

性格开朗热情，为人扎实肯吃苦中考西城区第三在北京四中就读参加过物理竞赛的集训参加了北大的自主招生考试北京四中摇滚社吉他手贝斯手参加宋庆龄故居的义务讲解工作科技馆比格餐厅实习高考北京大学提前批俄语录取曾经和同学一起辅导过一个初二的男孩子数学，他对数学很感兴趣，但是我认为应该提分的科目是他比较弱势的科目，而不是他本来就比较好的数学，于是和家长有一些意见不一致；但家长终归是最了解孩子的，我能做的只有教好课而已，于是在教科中，我认为他的整个数学系统还没有完全建立起来，这个时候挖深，扣难题是不太明智的选择，所以在整体上，给他一个数学结构的构建，于是有效地让他对数学有了更深的理解，解题也更加有效率

性格比较温和，热情，有亲和力，座右铭是，不求最好，但做更好，喜欢不断的挑战自己，锻炼自己，相信自己一定不会比别人差，别人能做到的事情，要相信自己一定能做到，而且能做的不比别人差，有在准备雅思的考试，比较擅长理科方面的知识，对学习有一套实用有效的自己的方法，让孩子在轻松的环境下有效的掌握学习技巧，在大一开始就做各种兼职，在一些教育培训机构带过辅导班，做课后的辅导，英语的助教，2012年下半年在新东方有差不多一个学期的小学奥数培训经验，也带过其他一些家教，像高中数学和英语，家长反映都比较好，学生都能听得明白，