1，湖南省永州市一中文科状元2，在校学习成绩优异，各科平均分90分以上3，连续两年获得学校一等人民奖学金4，英语四级598分，英语六级601分5，2012年9月15日雅思考试总成绩7分。6，校级英语配音比赛第二名7，BOEC英语口语高级证书上一次在朝阳区为一个大四的学生辅导雅思考试，她多次因为听力和阅读没有上6而考了很多次雅思，然后我给她进行了为期2个月的辅导，她的听力和阅读由原先的5分提升至6.5分，除此之外，我还对她进行了口语的辅导，多次进行口语对话，她的口语成绩也有很大的进步。

性格活泼开朗，幽默阳光。善于与人相处，与人交际。做事认真，对事情负责人，小学是班长，初中高中也一直担任班级职务。从小学一年级到高三一直是三好学生。初中一直是数学课代表，曾同时担任化学课代表。初中学习一直在班级前五名，中考以全班第一的成绩考入市里重点中学的实验班（尖子生班），高考627分进入中国地质大学（北京），2012年考取中国地质大学（北京）的学术型研究生。1、大一到大四利用寒暑假回家给一个学生做家教，去年暑假已顺利考上市重点中学。同时也教授自己的表妹。2、初中一直担任帮数学老师讲解考试卷子的任务，多次去数学老师任教的另一个班讲解数学题。3、本科生阶段一直参加学校心理协会，大二下学期到大三暑假担任协会会长，期间经常与北师大心理系教授和心理学硕士及博士交流，善于解决学生心理上遇到的问题。4、本科生期间多次参加支教活动，在北京皮村小学、东方红小学等打工子弟学多次校做过支教。

本人为人善良诚恳，开朗大方，希望可以和所教授的同学成为朋友。本人学习成绩优异，在大学期间每学年均获得院级奖学金，并且在大学四年在班里担当学习委员的职位，经常在班级里组织同学讲课活动，旨在提高成绩落后的同学成绩，并让他们获得学习的乐趣。本人在大学期间多次担当家教，有成绩十分落后的同学，并且对学习没有兴趣，经过我的辅导同学成绩不仅得到了提高，而且对学习产生了浓厚的兴趣。同时还教授过一个初一年级的女孩，她平时成绩在班级中等，学习努力，但是苦于没有正确的学习方法，她的付出和成果并没有得到相应的平衡，但是经过我的辅导，该名同学找到了适合自己的学习方法，并且学习成绩也得到了提高。

我喜欢数学的逻辑和分析，遇到难题便欣喜若狂；英语也是我的强项，曾获“全国中学生英语竞赛重庆市二等奖”；我是文科生，历史和地理是我的最爱，成绩也很不错。初中高中我都在我们班，我们学校名列前茅！高考600多分。高三暑假我曾经做过家教，进入大学我也曾给小学生上过课。每个人的情况不尽相同，但总体来说，这些孩子要么是偏科，要么是不想，或者不愿学习。我也从初中高中走过来，我更能体会到，兴趣的重要性。比如说，我很喜欢历史和地理，于是，我从初中开始，这两门课程一直都保持着很好的成绩。所以，我针对这个问题，从兴趣方面入手，让孩子喜欢上这门课，喜欢去挖掘学习的乐趣。从而主动去学习，而不是被动的接受。这样既可以提高成绩，也能让孩子真正爱上学习。所以从我的经验来看，我曾教过的那些孩子都很喜欢我，到现在都和我有联系，告诉我他们的情况和问题，向我征求意见，我和他们成为了朋友。

爱读书，读书不仅学知识更磨练品性。爱运动，闲不住的性格，总喜欢给自己找点事做，爱做兼职喜欢尝试各种不同的东西，但是更崇尚经典。喜欢尝试不同的方法，享受帮助到别人的感觉。现就读于北京外国语大学，英语四级已过627，六级已过524。高中多次获得全国英语能力大赛一等奖。高中通过清华大学自主招生考试，但是高考失利悲剧了~高中毕业时在家乡做过家教。有一个男生初中毕业即将升高中，理科都很好但是英语烂的很。主要是单词不愿意记，语法一塌糊涂（男孩子的通病）。我就找来一些记忆英语单词的方法，和他一起学习，尽量使背单词变得简单有趣一些。我是先找来最常用的一千个单词，教给他一个整体记忆的方法，又是也用一些其他的解释方法比如谐音或者词根词缀，使得单词更容易记。然后定期复习抽查，有时候也和他做单词接龙游戏。至于语法我是采取在用中学习的方式，找来适合他读的故事并在其中找出最常见的语法结构讲解给他听，并出几个相似的翻译题。这样输入加输出，学习的效果会好一些。最后他将最基本的语法和单词都掌握的很熟练，有了很扎实的基础上高中在接受新的知识就得心应手多了。现在在高二，班级已经是中等偏上了。而且他还会自己去找英文报纸和英文书来看，他说他更喜欢这种学习的方法。