本人性格开朗，勤奋务实待人友好，具有亲和力，善于与人沟通，有较强的社会适应潜力和团队精神。在校期间担任学习委员兼职负责人等工作相关经验，三年的大学生涯，让我的组织协调潜力管理潜力应变潜力等大大提升，使我具备良好的心理素质，敢于创新，敢于尝试各种高难度挑战，对于上级领导委派的各项工作和任务，都必定全心全意尽心尽力去完成。在高中时期取得学校数学竞赛二等奖有过两次家教经验关于教学方法，教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该资料的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的印像会个性深，在做题时学生立刻想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。

性格开朗时刻保持着上课的热情并激发学生的学习兴趣认真靠谱，保证高质量完成每一节课以学生最能吸收知识点的方式授课保证学生能长期从课中受益而不是仅仅在短期内提高几分全方面提升学生的英语能力本人获得过全国英语奥林匹克竞赛一等奖和市口语能力竞赛一等奖近期取得了雅思7.0课后辅导本质上是给学生添加任务，所以学生很容易感到疲惫和乏味，所以针对每一位学生，都有不同的教学方式。从每一位学生的个人情况出发，以学生更能听得懂听得进的上课方式教学，让上课不在是负担，而是一个满足自我求知欲的一个过程。

爱好学习，活泼开朗，有责任心，善于沟通。大学期间成绩优良，每年都获得甲等奖学金。特长是善于倾听和讲解所了解的知识。大三下通过了中国科学院的保研面试，大四上成功获得保研指标。进入中国科学院修习凝聚态物理专业中的材料计算和模拟方向。在大学期间，曾一个人管理课后辅导班，监督他们的作业完成情况并进行辅导，与学生关系好，善于沟通。所教授的学生遇到不太懂得情况时，我会首先研习他们的课本，去了解他们现有的知识基础，站在他们的角度去思考解决问题。

性格比较温和，开朗，热心。平时爱好唱歌，跳街舞。数学是我的一个特长，高考数学成绩147(满分150)大学期间数学自学成绩均在90分(满分100)以上，初高中数学竞赛获得市级一等奖三次。大学期间参加党团知识竞赛获得三等奖，国际商赛复赛三等奖高三暑假做一个月的高一数学家教，学生成绩有六七十分(满分150)上升至100分左右。大一期间初二数学陆续辅导一个学期(以次计数，家长满意则继续辅导)。对学生辅导，首先了解学生的基础情况，针对学生自身的不足给予辅导。做题的时候，比较注重辅导思路开拓及实际应用，不采取刷题辅导。

曾经获得江西省数学竞赛省级一等奖江西省物理竞赛省级一等奖英语四级证书，爱好广泛，喜爱各类球类活动，性格活泼开朗，爱好和小朋友打交道，品学兼优，在大学期间参加各个社团活动，为人随和，阳光向上，希望在家教的过程中能够继续努力，帮助更多的孩子。家教两年，具有丰富的家教经验，善于从学生角度出发去思考学生所面临的问题，并且及时和学生家长沟通，将情况反馈，思考相应的对策，辅导过的孩子成绩进步明显。在家教过程中，遇见许多孩子学习积极性不高，懒惰贪玩，没有自主学习的能力，遇到问题不擅于思考。为此我都总结了许多针对性的方法希望能帮到各位