兴趣是各种体育运动，比如篮球足球等等，学过黑管7级，自主招生考试中获得一类加分40分，初中高中经常获得全国以及北京市数学物理竞赛二等奖，获得焊接电路的全国3等奖。初中毕业与101中学，高中北大附中，现在就读于北京理工大学家教经验已有3年，讲课风格多样，认真负责，并且与教过的学生关系很好，帮助学生提分，并且产生学科兴趣，对于家教这份工作很认真负责。喜欢与学生共同探讨，帮助其能够自我学习，不仅是上课期间，课下也可以随时随地联系到我，答疑解惑

唱歌，打乒乓球，看书是我日常的爱好。已经通过英语四级，获得校级三好学生称号，大学期间学院学生会副主席，在工作中也懂得举一反三。擅长沟通，有耐心，有责任心，能够认真负责地面对学生，能抓住问题关键，会努力为学生提高成绩，找到正确的学习方法未有过家教经验，但是在高中和大学有过上课经历，在高三毕业时有过讲课经历，在大学在学生会为学生讲解过高等数学，为同龄学生讲解，能够讲清问题，反响不错。面对新学生，我会尽我所能，找到学生薄弱环节，很多学生都是过去知识掌握不牢导致现在知识很难听懂，所以要从根本解决问题

2015年第二届河北省大学生物理竞赛特等奖；2014年第二届河北省英语写作大赛三等奖；2013-2014学年度国家励志奖学金、院级“三好学生”；2014-2015学年度国家励志奖学金、院级“三好学生”；2015-2016学年度国家励志奖学金、院级“三好学生”；通过英语四六级考试；英语六级口语B级；通过国家计算机一级、二级、三级考试；普通话一级乙等；通过教师资格证考试；本人本科是河北师范大学物理专业的学生，本专业共208人，我的成绩排名从大一到大四一直是第一，被保送到北京大学读物理凝聚态专业的直博生，目前在北京大学做本科毕业设计，这个暑假打算兼职带家教大一大二期间曾带过5、6名初三学生及高一高二学生的家教，其中两名学生的家长觉得我的授课效果不错，将我推荐给了其他两名家长；本科学校的老师孩子高中要求美国读书，让我给她辅导物理，效果也很好。在给学生辅导物理时，学生遇到的最基本单很重要的问题是物理概念不清楚，这就导致他们在做题时脑海中的解题思路就不清楚，因此也就不能很好地理解出题者的意图，当然也就不能很顺利地解出答案。所以针对这种情况，我必须要把最基本的概念给他们讲解清楚，由浅入深，慢慢引导他们摸准解题的正确思路。还有一种情况，我曾经带过一个家境比较好的小孩，她很聪明，老师上课讲的东西也能听懂，但就是考试分数很低。仔细了解她之后，我发现她存在的的主要问题是做题太少，仅仅上课45分钟在学物理，课余时间从没看过，所以即便聪明，没有一个扎实的基础和稳定的复习，还是学不好物理；对此我采取的的办法是对她进行题海战术的训练。不要觉得题海战术很老套，其实这种方法非常适合刚刚接触物理的小孩，多做物理题，让他多接触物理，自然而然地物理也就像语文数学那样有了一个好的基础，很多物理的基本知识也就像乘法口诀那样很自然地印在脑海中，慢慢也就可以让他们接触更深层次的物理知识。最后，一定一定不要让孩子有其是女孩子觉得物理很难学，一旦这种认知形成，很难从心理上给他们树立自信。所以从一开始就要在教学中潜移默化地将“物理其实很简单”这种理念传授给他们，慢慢培养他们学物理的兴趣，还是那句老话“兴趣是学习最好的老师”。

特长长跑，游泳，校啦啦操队爱好看书高中北京市物理竞赛二等奖各种运动会方面的奖初高中六年的三好学生是一个耐心，细心，持之以恒的人。不会因为一个学生水平的好低而转变对他的看法，只会转变教学方法大一做过网上物理家教，辅导过高一的学生和2017年高考的学生这个高三准考生比我预测的程度要低，事实上没有达到高三备考学生的水平，我一开始准备的是较高难度的综合题，了解她的情况后改变策略，准备的是专项的综合度较低的题。

初中参加过市级物理竞赛，得一等奖高中市级生物竞赛二等奖物理竞赛三等奖我自己觉得自己数学不是很拔尖，但每次考试都比较好，是因为我的基础题基本不错，比较注重基础，不太喜欢记公式，喜欢理解之后理解记忆。高三毕业辅导初三学生，是上课那种不是一对一上大学后一直参加支教活动，同学们上课基本没有走神的，自己从来不发脾气，即使是面对那些不学无术的孩子，我觉得他们才是真正需要关注的，也改变了一个同学的学习态度，我很开心。我觉得没有聪明和愚钝，只有学习的方法和态度的区别。喜欢讲道理，上课一样，喜欢问为什么这样。同时应试技巧也很重要。这方面我会总结归纳。