我在中学期间担任班长一职，也经常帮助老师辅导成绩较差的同学，有一定的辅导经验。我也曾多次在学校的英语竞赛，作文比赛，以及省级市级的数学竞赛，物理竞赛中获奖。我性格有些内向，不善言辞，但我对生活依旧充满热情。我刚刚进入大学，没有做过家教，所以没有一定的家教经验，不过我也曾在上学期间帮助老师辅导学生，平时也会经常给同学讲题。我相信，只要认真努力，脚踏实地，做好每一件事，我可以成为一名合格的家教。

本人语文英语成绩优异曾获得全国中学生英语能力竞赛一等奖语文报杯作文二等奖全国中学生物竞赛浙江赛区三等奖市书香社会征文大赛一等奖校级市级区级语文英语学科联考成绩屡屡位于总排名前列本人性格开朗富有耐心善于与人沟通交流有较强的责任感与团队合作精神本人性格开朗富有耐心善于与人沟通交流有较强的责任感与团队合作精神同时有多个学期的家教助教的工作经验曾任职于义乌市优秀辅导站北斗星教育中心辅导初三高二学生的语文英语数学学科也曾多次进行上门家教服务学生和家长的满意度较高

本人性格开朗沟通能力强，高中时学习理科进入大学后主修翻译专业，高中时即获得两次全国中学生英语能力竞赛一等奖，有能力为初高中生提供一对一的英语辅导。高中毕业后即开始为高中文理科学生提供数学一对一辅导，擅长引导学生，扎实基础，拓宽思路，培养学科素养。同时在高中时我即获得新概念作文大赛一次全国一等奖一次入围奖，愿意为学生有针对性地提供应试作文和创意作文的辅导。本人从事家教经验一年有余，包括对高一、高二高三学生英语、数学、作文和生物的辅导，辅导科目多，接触学生能力范围广。家教与统一授课的区别在于家教属于为学生量身定制，授课内容贴合学生能力和学习方式特点。通常面对基础扎实或学习能力强的同学，我会逐步提高授课难度，拓宽学生对知识点的理解，同时夯实学生实际应用能力，做到真正的举一反三；而对于基础相对薄弱的同学则需要帮助树立他或她的学科素养，让学生吃透知识点含义，建立起完整连贯的知识体系。这样授课后各个学习阶段的学生都会有一定的收获。本人性格开朗温和，语言能力强，即使是基础较薄弱的同学都在授课后有了很大的成绩提高，而能力较强的同学更是掌握了自主学习的思路。

我是一名阳光自信、活泼开朗的大男孩，陕西出生、新疆长大的我有着西北汉子的豪爽与淳朴，而经历了大学三年多各方面历练的我在学习、工作和生活中也不失严谨与细致。从小学开始我的数学和英语就一直较为突出，并掌握了独特的学习方法：在数学方面注重思路与技巧，初高中时常常高效高质地完成作业与试卷；我的大学英语六级成绩为604分，出于对英语的喜爱，我总结出了一套以兴趣驱动积累的英语学习方法，以英语新闻、影视剧等原汁原味的素材作为切入点，能够在提高英语听说读写能力的同时，使其了解其中的文化内涵，从中看见一个多元广阔的世界。大学三年我一直担任学生干部，屡次获评校级优秀学生干部、市级优秀基层团干部等荣誉奖项，具备较强的组织管理能力。我富有爱心与责任心，志愿北京累计志愿时长已达295小时，并曾捐献血液和造血干细胞，也懂得如何和比我小的孩子们相处。通过前三年的努力，我已入选对外经济贸易大学第21届研究生支教团。当家教对我而言不仅意味着赚取一笔收入，还是对我未来支教历程的一个前期准备，虽然我目前还没有家教经验，但我是会通过自己的努力热心学习，争取做好家教工作。

目前已经保研中科院，性格开朗，有很好的亲和力，目前在人大附中实习。获得校级、市级化学竞赛一、二等奖。目前发表英文论文共五篇，英语基础优秀，有三年以上家教经验，擅长化学、数学、英语等科目教学。课余时间，爱好运动，擅长主持，高中曾多次担任校级活动主持人各个年龄段学生普遍存在找不到适合自己的学习方法，我会在授课方式的过程中为学生量身制定其学习方法，例如：学习兴趣不高的学生，往往在教学过程中参与度小，我会根据学生日常生活中的爱好，启发学生，将枯燥无味的知识点改造成学生生活中感兴趣的点，引人入胜。我目前带过的101高中英语，由及格边缘已经上升至优秀成绩。牛栏山一中三位同学，涉及初中高中的化学以及英语都有明显进步，最突出的是化学成绩由300排名进不到前50