健谈，有耐心，基础知识扎实.热情开朗：　　教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗，朝气蓬勃，他们在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。沉着冷静：　　塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静的教师才能但当此任，才能诲人不倦，才能一坚韧的毅力和反复细致的工作去感化学生、教育学生。15~18年做过三年家教和辅导班。只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，容忍每一个学生，特别是容忍学生的错误，不断地给他们改正错误的机会，是教师必备的修养。

性格开朗，喜欢和孩子打交道，喜欢给别人传授自己当年的学习经验以及学习思想以及一些学习方法，有什么问题可以及时和家长沟通交流，共同为学生孩子想最好的解决办法，让孩子在该学科能有提高，也期待让孩子在学生和生活上都有有一定的进步，让家长学生和家教老师都成为互利共赢的三方本科一直在中国地质大学就读，现在研二，大二的时候在杰睿学校做助教，带英语班和数学班，一直持续了一年多，后来因为大三开始准备考研的相关事宜，就停止了杰睿学校的助教工作，后来顺利考上研究生，在大四开始做了两家孩子的家教，一个小学五年级一个初中一年级，一直做了两年，现在两个都是初中生，一个初一一个初二，孩子和家长一直相处很愉快，孩子成绩也有提高，希望能在这里找到更多学习工作的机会。

本人性格开朗，热爱运动，各项体育运动都有涉猎，比如坚持每天打篮球，有时间也会打乒乓球，羽毛球，台球。还有一个重要的爱好就是爱读书，学生时代一定要培养一个读书的习惯，在书中可以学到很多东西，尤其是一些名人的书籍，通篇都是可取之处，要不断的学习，最后我的座右铭就是勤能补拙是良训，一分辛苦一分才！谈起家教经验，就举个例子来说吧，今年夏天带了两个月的学生甲，成绩非常不好，即将面临中考的考验，家长孩子都非常着急，其中甲学生英语24分，数学11分，已经达到了完全不会的地步，对学习的兴趣完全没有，我前几天首先跟孩子建立起朋友的关系，多聊天多交流鼓励孩子，慢慢的他也会把自己的小心思告诉我，我知道这里面是综合因素导致成绩不理想甚至可以说非常差劲，于是我从头开始一点点渗透给他知识，虽然已经初三的学生了，初一初二的知识略知一二，也不能在考试中合理应用，我从初中一年级的基础知识开始，培养甲的学习兴趣，好多时候他一听就懂，只是自己没用心学习，其实每个人的智商差距非常小，跟自己的用心程度，勤奋程度相关，我就开始鼓励他，他自己也觉得我讲的有意思，有时候闲暇时间就一起做个数独或者逻辑性的脑筋急转弯，慢慢的他自己对待学的东西跟我说有一种豁然开朗的感觉，之前都是迷迷糊糊，现在学透了，就特别敞亮，原来之前不会的就是这么简单的东西，自己相当后悔之前没有努力学习，开学之前我给他做了每一个课程的考试，英语已经达到了及格线，数学提高非常大，原来的蒙题，到现在每做一道题就要写清步骤，非常有上进心，对自己也越来越负责！

在大学生英语竞赛中获得全国三等奖，学校举行的英语演讲比赛二等奖，初中历史竞赛全疆一等奖，数学竞赛全国三等奖。性格当面平易近人，由于大学修医学专业，有很强的沟通能力，责任心强，认真负责。特长方面擅长书法，英语口语，钢琴等等。会时刻关注考纲考点，愿意与家长和学生积极配合，遇见问题及时解决，一切以学生的分数需求为主。同时不一味地去强压学生，会用不同的方法来使学生更加充分理解所学知识，在学校课时内容的基础上加以提升，不仅教导学生相关的知识，更主要的是培养优秀的学习习惯。

我是一个性格开朗的女生，为人热情，学习认真，也很乐于和中小学生去交流和沟通。小学、初中、高中均参加过奥数竞赛和英语演讲比赛，“希望之星”英语演讲获得过校级一等奖和市级一等奖，奥数获得过国家级银奖（华罗庚数学）和二等奖（奥林匹克数学）。我在今年暑假做过小学生托管班的老师，帮助辅导小学生写作业，规划课程，解决难题，以及预习下学期的课程。在大学学习期间，我也是朋辈辅导中心的一员，主要负责帮助学弟学妹解决学习中的问题，并且与他们沟通。同时，我也在备考教师资格证。