本人现就读于北京交通大学，原贵阳六中毕业，中考黔西县前十名（语文，数学都是130），高三语文模拟考多次上130分，高考数学131分，从小熟读古典诗词散文，谙熟《史记》《红楼梦》等各类国学经典，熟读中国历史，擅长书法，初中曾获全国硬笔书法三等奖。本人喜欢书法，看史书，以及文学，尤其喜欢中国古典文化和海子诗歌，对语文学习有独到看法。同时喜欢数学，对数学问题有孜孜不倦的求知欲望，愿与君共勉。本人长期从事家教，并为贵州省织金县骐骥辅导班开班老师之一，比较了解学生的情况，非常乐意帮助想要学习却苦无方法，或因为基础较差而苦恼迷茫的学生。通过在织金县骐骥辅导班的数学辅导，提高了学生对数学的信心，让他们掌握了数学的学习方法。不少同学（李江梅，王行，李佳，左丽娜等）数学成绩提高30~40分以上，更有的同学（如聂枫）因为补好数学这跟软肋而因此进入快班。对于语文，许多学生往往提不起兴趣，分数上不去也下不来，本人结合兴趣培养的方法，结合自身学习语文的经验，帮助学生建立兴趣，并长期进行积累，使他们对语文学习大为改观，兴趣盎然。

不算是一个爱好学习的人，但是却能保持一份良好的成绩，自上学起，就能保持班里前五的排名，可能是因为看的书多的原因，小学的作文一直都很出色。初中时因为竞争意识增强，成绩逐渐优异，中考时以全班第一的成绩考上了区重点。高中时一直担任班里的学习委员，但高考身体抱恙，失常告终。。。。教过的小学生比较多，一般都要先进行朋友一般的交流，简称套近乎，了解他们的基本情况，习性，喜好。相对于那些坚持不了的孩子，要给与他们诱惑，投其所好。而相对于那些不愿意学的孩子，这还是比较难搞定的，个人与个人都是不尽相同的，我曾教过一个不愿学习的孩子，当他愿意跟你交心的时候，你就可以找到他的病症所在，家庭原因是孩子心理变化的一个重要因素，我在心理调节方面也是有一定基础的，并且在大学期间，也学习了很多相关心理知识，相信对小朋友是可以起到成效的。在我教过的孩子中，有很多都成了回头客，凡事我寒暑假回到家，都会去教他们。我相信，以我的经验，可以辅导一个学生。

高中英语竞赛过得过全国三等奖，高中文综经常获得年纪前列，英语专业基础扎实！会对您的孩子很有帮助的！我为人乐观开朗，谦虚，比较有耐心，能够保质保量的完成教学任务！您选择我一定是没错的！我会倾囊相授，让您的孩子学习提高！不断进步目前还没有过家教经验，主要是因为教育机构的教室太多，而且不招大学生，不过在学校期间，我经常给同学们讲题，而且他们一致觉得我讲完之后他们比较能够接受，比较明白！我也辅导过我的弟弟妹妹，也对他们的学习有很大帮助！

本人是北大大三的学生，高中时作为一名理科生，对数理化生都有系统全面的掌握。我是一个性格开朗，严谨认真的人，为人耐心，善于开启思维，喜欢与人沟通，责任心强。中考成绩接近满分；高考总分679，语文111，数学145，理综285，英语138.高中毕业后，对高考前的各种考生心理有过全面深入的研究。平时喜欢看书运动，实践宽裕就做一些手工艺品。高中毕业后，寒暑假经常做家教。除家教外，还帮助高中物理和化学老师代讲过大课。对于高中生，我们除要解决他们不会的问题外，更需要的是教会他们思考问题解决问题的方法，要做到让学生学会举一反三，提高效率，减轻心理压力，学会制定学习计划并保质保量的完成，以进行高考的冲刺。对于初中生，需要极大的耐心来引导，让他们学会独立思考，而不是单纯的去解答课业的疑问，方便为以后学生生活打下基础，同时，这个年龄段是个成长的阶段，各种心理问题也应得到极大的重视。对于小学生，耐心，沟通，容忍必不可少，需要与学生找到共同话题，然后再随着兴趣慢慢引导他们去学习，这个阶段形象思维很重要，借此可加深他们对问题的理解记忆。我对于学生各阶段的学习生活有很全面的了解，并且在以往做家教的过程中制定过详细的教案。以前带的学生家长的主要目的是为了让我监督他们学习，并传授经验，教会他们学习方法。但除此之外，我更注重将学生所学知识整理为一个完整的体系。家教过程，与学生及家长的沟通是必不可少的，我也希望能够作为一个桥梁，让家长的目的达到，同时让学生学的开心自愿。

我是一个性格开朗，活泼爱笑女孩，遇事心态好，有耐心，学习态度端正。兴趣爱好广泛，包括看书、打羽毛球、跳舞、跑步等。从小深得老师喜爱并以优秀的中考成绩进入县重点中学就读。虽是以539的踩线分进入地大，但通过一学期的努力，获得了专业一等奖学金。化学是我的强项，不过初中数理化也不赖。我以前没有做过家教，您的选择就是我的第一次机会。或许我没有其他做过家教的人有经验，但我觉得我天生就有一种亲和力，孩子们都喜欢和我进行交流。大家都曾当过学生，应该都知道，如果不喜欢一个老师，那么即使他教的再好，学生也就很大程度上都听不进去。所以说，选一个教得好但孩子不喜欢的老师还不如选一个孩子喜欢但不一定教的不好的老师，对吧？请家长们多多考虑，谢谢！