性格活泼开朗，同时又严谨踏实，认真负责，在学校获得同学一致的认可。中考是全市11名，高考在全省排名第500名。高一时参加冰心文学大赛获得市级1等奖。初中参加数学奥赛获得全市一等奖。高中参加英语知识竞赛获得全校二等奖。英语过4级且获得624的高分。高三毕业之后曾经教过一名高二学生地理与数学。本来作为理科生教地理会有点吃力，但是由于学习踏实，知识掌握比较详实，使得教起来游刃有余。当时是住学生家中，在教书的同时也关注孩子心理的健康成长。现在虽然由于地理原因不再教她，但是一直有联系，鼓励她。

本人有耐心，又责任心。在校成绩优异，基础知识掌握扎实。家教经验丰富，带过的学生成绩都有明显的提升。

吉林省吉林市2008年中考状元。语文117分，数学119分，英语119分，物理、化学满分，政治58分，历史59分（满分60）。高考分数595分，期中语文分数139分，作文满分。擅长作文辅导、现代文阅读辅导。为人亲切活泼，适合家教行业。假期在吉林市贝基辅导学校任职，曾教授课程：语文、作文、初二物理。善于现代文阅读辅导、作文辅导。曾四个假期进行作文辅导的任教，反响很好。也曾做过物理方面的家教，并且在新东方曾任物理学科学习资料整理的兼职，曾整理复查教学资料千余份，对物理知识点有很敏感的认知。

我非常擅长理科和语文，理综186分高考分，语文125高考分，数学考的次一点，107分，但理科中我最擅长数学。在高三参加文学社，被评为优秀社员。参加过数学竞赛获二等奖性格活泼开朗，非常有耐心，尤擅各种学习和答题技巧，方法总结。我在高中担任过家教，教数学，主要是和他在做题中总结各种简便方法和答题技巧，帮助他培养良好的学习习惯。让他更有兴趣学习。而且碰到理解力较差的学生，我会提供简便方法和答题模板帮他找到规律，碰到不爱学习的孩子也有方法让他对我的课感兴趣。

性格开朗，待人真诚O(∩_∩)O~闲暇时间喜欢看书，看电影，听音乐~喜欢的运动有跳绳、乒乓球和羽毛球~从最开始学习英语就很喜欢，高中时参加全国中学生英语能力竞赛获一等奖，高考英语143分。高考总分不够理想，没能考进我们学校的英语专业，有点小遗憾啊......不过我并没有“抛弃”我喜欢的这门语言：大一大二有相当多课时的英语精读、英语听力等课程，大三还有英语报刊阅读和英语口语的选修课程，再加上我自己平时会阅读一些英语原著，看一些英语电影，找以英语为母语的外国留学生作语伴学习交流，所以英语水平一直在提升，已经以高分通过大学英语四六级（CET4、CET6）考试，并且也已通过英语专业四级（TEM4），等级为“良好”，大四才考专业八级（TEM8）。两类：1、小学生语数英辅导、初中生英语辅导。高中和大学的寒暑假，只要我和我妹妹一回家（我妹妹现在南开大学念书，大一），亲戚就会把我的表弟表妹往我家送......一般是晚饭过后，他们陆陆续续就来了。当然不是每天晚上都来，小小年纪不必要搞得这么紧张。最小的一个表妹一年级，基本是来玩的。。。另外还有两个六年级的表妹，两个初一的表弟。对于这四个，我用的教材是课本加上他们老师指定的教辅。我一般是先给六年级两个表妹二十分钟左右的时间就前一晚上我安排的作业问问题，然后慢慢引导她们，让她们自己按照书上的例题例句解决她们不懂的题目，实在不行我才自己讲解，然后再选类似题目给她们做，巩固该知识点，全对了就进入下一个知识点或是下一篇课文。然后轮到初一的两个表弟。辅导方法和辅导表妹的方法差不多。辅导他们四个的过程中遇到的主要问题就是如何让他们集中精力。小孩子嘛，爱玩，这是天性。但稍微想想都知道，在学习过程中这会降低学习效率。我的解决方法是“胡萝卜加大棒”！“胡萝卜”是我自己的零花钱买的小零食和课间休息小游戏（零食尽量选健康的买，如坚果类的，他们也都喜欢吃~学习时间控制在1个小时左右，然后边吃零食边玩他们都喜欢的游戏~）。“大棒”也没什么啦，就是我吓唬吓唬他们说再不认真就告诉他们爸妈领走，以后不要他们来我这里了....充分展现我作为大表姐的权威......具体他们成绩和名次进步了没或是进步了多少我倒没问，但据说他们几个成绩都有或多或少的进步，我小姨他们几个大人都更关心我们寒暑假回不回家了......2、留学生汉语辅导。去年9月在本校汉语进修学院协助来华留学生注册报名，认识了很多留学生，其中一位来自加勒比海地区的以英语为官方语言的留学生成了我的朋友，并请我给他定时在周六6点到9点给他辅导汉语。因为是汉语初学者，所以我顺着他的老师的教学进度，以课本为重，再从网上找一些类似的题目，从熟悉汉语字母表、发音纠音，到练习汉字笔画，再到学习并记忆简单的语法要点和常用句型，一路走来，课程难度在不断增加。因为英语和汉语属于两大不同的语系，中西的文化又是如此不同，所以学习汉语还是有一定难度的。我尽量用英语联系汉语，从情理上用他能够理解的方式去讲解，汉译英用得很多。但也有很多是死的知识点，只能靠记忆。除了课本知识，有时还和他看一些由中国元素的电影，或当提到一些有关中国文化的点时查资料给他多讲讲，让他多了解中国文化。