个人获奖情况 2009.9-2010.7：校“课外体育活动优秀学生”；校“优秀体育干部”。 2010.9-2011.7：“芙蓉学子•自强不息”优秀大学生奖；校“十佳社长”。 2011.9-2012.7：团中央和全国学联“中国大学生自强之星”提名奖；校“体育优秀奖学金”；校“课外体育活动优秀学生”；校“优秀团员”。论文成果 2011年所在组的《小学生家庭教养方式对情绪适应的影响》课题获得校级第十三届“智慧星火—中青学子学术支持计划”哲学社会科学类（青少专业组）第二名；2012年10月和蒋巧燕同学的《农村早婚青年行动策略、价值倾向及其形象初探》研究课题获得“国家级大学生创新创业项目”资助，并获得青少系尚著学社暑期调研一等奖和第十四届“智慧星火—中青学子学术支持计划”哲学社会科学类（青少专业组）第一名。2012年8月在团中央直属期刊《中国青年研究》和吴鲁平教授以及蒋巧燕同学共同发表《农村早婚青年自我合理化及其行动策略研究》。2012年在吴鲁平教授《全球化与后现代理论视角下的青年价值观》一书中发表《大学生手机短信中的后现代价值倾向研究》，同时于2013年1月在广东省团委直属期刊《青年探索》上发表。有3年的家教经验：大一到大三期间连续三年志愿给学校后勤员工的孩子当家教，该学生成绩优异。熟练思想政治教育方法：在大学期间深入学习了青少年、思想政治教育等相关课程，比如青年学、青少年心理案例咨询、思想政治教育方法，对学生的心理掌握透彻，适合给聪明但不好好学习的孩子做指导。深入研究英语学习：通过英语四、六级考试，并以第二名的成绩考上中国青年政治学院2013届研究生，在1年的时间里深入研究英语学习，并在考研英语中获得高分，对英语的学习有一套自己的方法，适合给想学好英语但没有掌握好方法的学生做指导。擅长和学生交流：本人喜欢孩子，乐于和学生交流，了解学生的各种问题，在上课之后会继续和学生交流，解决他们的其他问题，做他们的好朋友，让学生课上课下均衡发展。

本人强项为英语，能纠正英语口语发音，四级成绩646分，高考（四川卷）138分。2012年暑假曾任暑期家教，教授高二化学，深得学生及其家长喜爱。性格开朗，爱好小语种学习。喜欢唱歌，对C，Java,c#等编程语言有一定基础。本人在2012年暑期曾任暑期家教，教授高二化学。由于教学方法得当，学生进步很大。能灵活讲授学习知识。当学生对学习生活产生困扰不断抱怨时，我及时进行开导，分享个人对学习独特的看法和学习经验，帮助学生端正态度，认真学习。

1、性格比较开朗，有叫好的亲和力，善于沟通和交流。2、非常的有耐心，有毅力，喜欢小孩子，乐于与朝气蓬勃的孩子们交流。3、具有很好的道德素养与性格特点，可以在帮助孩子学习的过程同时教如何学习，学习的方法以及做人的道理。具有长期辅导中小学生学习的经验，且在教育培训机构做过工作。懂得如何掌握孩子的心理状态，知道怎么样帮助孩子能大幅度的提高学习成绩，还可以帮助孩子树立起学习的兴趣，教育孩子如何管理自己的时间，以及如何给他们自己有一定的学习规划和执行步骤。教孩子不仅仅是课堂上所要学的，以及应试所必须的东西，更会让他们体会到学习的乐趣以及学习的本质性东西。

性格：偏外向善于带动孩子的学习气氛，做事踏实稳重，是个完美主义，认真负责。在上海出生长大，多次获得上海市作文比赛的三等奖及以上的名次中考总分609（满分630）全校第一高考全校第二考入北京外国语大学英语系语文成绩从小学时一直保持在班级前三，中考语文141分（满分150）有扎实的语文作文和英语功底喜欢小孩子，善于进行教学工作，能够循循善诱，切实提高孩子的成绩我辅导过我的表妹语文和英语。表妹比我小两岁，成绩一般，比较爱玩，不太能够专心学习。对策：语文教学我有自己的特殊的方法，英语教学则采用带有趣味性的寓教于乐的方式。我曾经在新东方上过课，深受新东方老师的上课风格的感染，能够做到适当有幽默调节气氛（特别是小孩表现出不耐烦，厌倦或疲惫的时候），我有一套非常好的由新东方名师编的英语教材。我认真备过课，在寒暑假，每天1小时-3小时帮我表妹补课。取得效果：作文有了很大的长进，英语也有了10分左右的提高

本人属于比较稳重型的，做某件事的时候会比较专注，做事就应该集中精力。在授课时，会把所有的注意放在授课中！善于观察，擅长计算，思维清晰，注重细节！从小就很喜欢数学，因为喜欢就会放很多心思在上面，所以从小数学就很好。所以我认为培养兴趣和习惯是很重要的。应该让学生感受到数学的乐趣，学起来就会比较轻松。初、高中参加各种数学竞赛，最好是进入了决赛！在比较大的考试或者竞赛中，发挥都不太好！2011年暑假教过一个护校学生的英语；寒暑假教小学生的数学，小学生一般比较粗心，没有认真看题，出现的错误比较多！及时指出，并告诉他粗心的后果，要他注重细节，细节决定成败，特别在数学题目中，细节真的很重要；2012高一的数学，学生的基本知识不扎实，带他学习基础知识，掌握考试重点，多做题并学会举一反三，遇到类似的题都能迎刃而解！对类似的知识作对比，更容易使其理解清晰，不发生混淆！