作为一名在读的博士生，我很明白要家长望子成龙，望女成凤的心情，因为我的父母对我有着同样的期许。在这里首先展示一下我这一路走来，所积累的丰富的经验。首先，我要求自己要养成一个很好的学习态度。因为态度决定一切，没有了良好的学习态度，那么优秀的孩子，也会因为当前已有的小小成绩就自满而不前进。其次，在学习过程中要有自己的阶段性目标，并且要努力的为之付出，在获得阶段性成果之后，对自己有一定的奖励，这样，我们就有了动力去设置下一个目标，长此以往，会形成一个良性循环。再者，休息和学习相结合。身体是革命的本钱，有了好的身体，才能努力的奋斗。所以在学习辛苦之余，要好好的锻炼身体，养成个人的兴趣爱好，这样能够使我们的人格全面的发展。最后，我想在这里说一句，经验是慢慢积累的，我的经验还有很多，以上这些仅仅是一小部分。我坚信，我的个人经历很好的验证了我的经验，我有能力胜任小学直到高中的课业辅导。高中毕业那年，曾经和同学一起在家里举办暑期家教学习班，能很好的和孩子沟通，善于发现孩子在学习过程中存在的问题，并及时的针对已存在的问题，制定解决方法。在上大学期间，多次担任家教不同年级孩子的家教。又积累了很多教学实践过程中的经验。我很有信心，我能承担好孩子的学习辅导工作。同事也希望各位家长检验我的能力。

高中时期荣获北京市优秀学生干部称号，北京市物理竞赛优秀奖等奖项，并以高考总分623分（北京生源）考入北京交通大学通信工程（试点班）学习，目前绩点成绩3.1，排年级中上等水平。大学期间荣获北京市优秀学生干部称号，多次获得二等奖学金，多次参加社会实践活动，参加大学生创新实验并获得国家级“良好”认定，多次跟随导师进行项目研究。大学期间担任班级班长、学生会主席一职，工作优异，多次评为优秀学生干部，校级优秀团干。英语成绩良好，已获得四、六级英语证书，目前准备出国，雅思成绩总分6.5分，单项均不低于6分。高考结束后的暑假期间曾有过为期一个月的家教经历，主要教授高三毕业班学生数学、物理、英语等主干课程。本人在辅导过程中，会根据学生的自身实际情况进行辅导，重夯实基础，抓做题方法，在基础知识零漏洞的情况下，逐步进行提高。本人认为阶段性测验和总结是必不可少的，这样既能巩固基础，又能对自己的学习进度有一定的规划。本人认为学习知识是双向的，所以在辅导过程中会及时和学生进行沟通了解，答疑解惑，做到当日问题当日解答，决不遗留到第二天。学习知识的主动性和积极性会大大的提高学习的效率，所以在辅导过程中，我会采用劳逸结合的方式。比如，在教授一定时间的英语后，我会通过美国俚语、英式幽默等轻松的方式缓解疲劳，又能在轻松中学到知识，从而能够更好的投入到后续的学习中去。

本人为人善良诚恳，开朗大方，希望可以和所教授的同学成为朋友。本人学习成绩优异，在大学期间每学年均获得院级奖学金，并且在大学四年在班里担当学习委员的职位，经常在班级里组织同学讲课活动，旨在提高成绩落后的同学成绩，并让他们获得学习的乐趣。本人在大学期间多次担当家教，有成绩十分落后的同学，并且对学习没有兴趣，经过我的辅导同学成绩不仅得到了提高，而且对学习产生了浓厚的兴趣。同时还教授过一个初一年级的女孩，她平时成绩在班级中等，学习努力，但是苦于没有正确的学习方法，她的付出和成果并没有得到相应的平衡，但是经过我的辅导，该名同学找到了适合自己的学习方法，并且学习成绩也得到了提高。

我性格开朗为人和善人缘较好。平时喜欢读一些心理学的书籍，帮助提升自己和他们交流的能力。在学校里无论是班级的工作，还是学院的各项任务，我都会做在别人前边，而且争取做到最好。在学习中努力自律，并取得优秀的成绩。在大二时通过四级，大三通过6级。做家教会遇到一些对学习没有兴趣的孩子。这时候，我会先和他们交流，得到他们的信任后，他们就会听话。这时候，我在讲题的时候至少不会让他们厌烦，还有就是举例子的时候会贴近他们的生活和娱乐。如果是努力但是没有方法的孩子。我会找到他们的问题，并加以指导。毕竟每个孩子的特点不一样。所以，我采取的方法不尽相同。但是，最终目的就是把他们加好，让他们主动学习。

我性格开朗，健谈，热心，善于沟通，人缘极好。一次的班委评选上，我以几乎全票通过当选为班长。有责任心，能与学生互相沟通了解，把自己的经历和经验将给学生，使之不断进步。踏实，爱学习，能吃苦。在高中时获得了一次地区数学竞赛一等奖，两次化学竞赛三等奖我做家教已经有近两年时间，辅导过三个学生，两个是初中生，一个是高二学生。主要是辅导功课，帮助学生解决上课遗留问题，介绍学习经验，总结学习方法，帮助学生能在短期内提高学习成绩。我曾经辅导过的一位初三学生，在两个月内提高了三十分，受到了家长和学生的好评。