本人活泼开朗，喜爱英语，在初中时英语竞赛中多次获奖，现在就读北京第二外国语学院，主要学习英语，高中尤其喜爱化学，所以化学在班上都是前几名，因为是理科生，所以对数学的敏感度也不错，做事严谨认真，与他人有很好的沟通能力。高考结束后，给七个初中小孩补习英语与数学，以上课形式，同时给也高一女生补习化学，在此期间给学生讲授语法，找针对性习题给其做并讲解，早上带其读英语，晚上一对一答疑，在刚上时，相信我，选我不会有错的哦，我一定会带好你的。

1.初中获得山西省化学竞赛三等奖，高中获得山西省英语竞赛二等奖。2.在大学中获得国家级奖学金两次，校级奖学金两次，北航优秀志愿者，校优秀学生。我的性格积极乐观，认真负责，善于与人交流，待人亲切和气。我在高考后接过几个家教，有一个是高三学生，我指导的是她的数理化，经过一个月的努力，她的成绩明显提高，在第二年高考中成功考上自己心中的学校。还有两个是初中学生，一个是指导英语，另一个是指导数理化，经过一段时间她们都有明显提高。我认为一个好的家教最重要的是和孩子沟通交流，针对不同性格的孩子采取不一样的方法，这样才能帮助他们更快进步。

来自北京的开朗女孩，毕业于北京市陈经纶中学。现就读于中国传媒大学，广播电视编导专业。我的学习成绩较优异，高考分数为593，高一本线72分。我有广泛的兴趣爱好，唱歌，摄影等。较为突出的是古筝，已达到十级水平，近年来参加不少比赛也取得了优异成绩。我有较强的责任心，工作细致认真。曾在学而思做过小学语文，数学，英语家教。在教授过程中，并没有遇到过太大的问题，因为是在学而思培训班中教学，同学的听课效率还比较好。有时候有同学会走神，这时候我会提一点简单的问题，把同学的思绪拉回来。我教了一个同学半个学期，他的期末考试成绩有一定的进步。也教过要艺考的学生一些关于视听语言的专业知识，对于在这方面不太了解的同学，空口说理论可能比较难以理解，于是我将理论带入影片中分析，效果还是很显著的。

本人性格活泼开朗，从小学习成绩优秀，初中一直是全年级第一，没有参加中考直接进入市重点高中，高中学理，各科均衡，成绩一直名列前茅，曾获得多次奖学金，因高考心理失常未能进北大清华等名校。这是本人迄今为止最大遗憾，但非常希望能够通过自己的帮助让学弟学妹们圆名校梦。家教中，英语方面，我的学生普遍基础薄弱，词汇量小，语法模糊，考点不清晰。对此我要求学生首先记单词（教给他简单记单词方法），其次详细讲解语法，名词，代词，冠词，动词，形容词等，以及句子结构，基本句型，各种时态，逐一讲解直到学生掌握。最后指出考试常出现的考点，以及高分解题的技巧与方法。理科方面，学生大多课本基本概念模糊，导致无法解题，甚至连题意也不清楚，更别说解题了。这时我会还原课本，带学生读题，一步步指引他，告诉他，这道题是出自课本那一章节，要考哪些概念公式。教他把课本概念知识理解透彻，然后再逐步加深，所有题不过考的是书上的知识点，万变不离其总，做题就会如鱼得水了。

我的性格偏于外向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是耐心、持之以恒，永不放弃，温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。连续三年带学生家教，从小学到高中甚至现在还在带着两名考研学生辅导，经验丰富，对与小学生和初高中以及大学生能分别因人施教，效果显著！我认为提高学习兴趣，深入学生的生活、学习，多鼓励，“人都希望被肯定”这是不变的真理！当然别忘了和家长沟通，及时反馈学生的学习情况，这是非常必要的，同时有助于我们更好的开展教学计划。