获奖经历：福建省2009年度优秀学生干部福建省2010年度三好学生高考成绩:福建省文科第87名，其中文综254分性格爱好：喜爱读书，特别是时事政治与历史类的书籍，最近在攻读互联网方面的书籍；喜欢打乒乓球、羽毛球；喜欢结交新朋友，渴望接触社会；喜欢学习新东西，乐于尝试新事物。看起来能说会道，骨子里却甚是缺乏自信；不善拒绝别人高考结束后，我曾经和老师、同学在家乡创办了一个小型的家教班。因为当时参与的同学都是我们学校的文理科尖子，再加上有老师的加入，所以招到了大约140左右的学生。我主要负责文科类，包括文科数学、文综、语文、英语的教学。在我看来，学习好坏直接取决于你对学习的态度。像我在高三之前由于对高考缺乏足够的认识，学习成绩始终保持在年段十名以外。但是在誓师大会之后我就做了一系列的改变，高三的第一次月考我就拿了第一名，比第二名多出17分，其中六个科目中4科第一。请家教教的只能是一时的，治标不治本。要像真正搞好学习，重点还是学生自己态度的改变，靠学生的自觉去学习，这才是长久之计。所以，在辅导过程中我一直都重点立足于帮助学生转变学习态度。总之，学习逼不得，只能靠孩子的自觉。

大家好！我是北京邮电大学2011级硕士研究生，通信专业的。本科来自山东大学，数学物理和英语有着扎实的基础和功底。英语四级599，六级549，本科曾多次获得一等奖学金，国家励志奖学金，AMD社会奖学金。本人性格开朗，亲和力强，喜欢和人交流，并且很有耐心。我是一个负责任的人，多次辅导家教，很多都成为忘年交。期望能为您的孩子带来进步！曾担任初三数理化，辅导过高一，二，三的物理，数学，英语的家教均获得孩子和家长的好评，其中一个高二的孩子从班级35名（57人）进步到班级11名学年647进步到339名，这位同学是个女孩子，严重偏科，数理化都不好，尤其物理，基本30分左右(100分制)。觉得学不好-对老师讲课方式不习惯-作业不能独自完成，这样的恶性循环使他几乎放弃了物理的学习，我从高二上带到高三上，从思想上学习方法上都耐心指点，物理能达到60多分，并和她成为好朋友。

我是中国人民大学文学院研一的学生，本科毕业于武汉大学文学院。在本科阶段，我的成绩优异，四年平均绩点为专业第一，曾两次获国家奖学金、校甲等奖学金，并获优秀毕业生称号。毕业后保送至中国人民大学攻读硕士学位。我的性格开朗，兴趣广泛，曾学习过多年绘画。我最擅长的领域是写作和英语会话，曾获全国散文作家论坛大赛二等奖，英语过六级，口语等级为A。我在本科阶段有过很长一段时间的家教经验，也曾在学校做过助教工作。当我所教的学生遇到学习和生活中的问题时，我总是很耐心地帮他们解决，或者找家长谈，或者去学校找任教老师谈，以发现学生的病根。我所教的学生最后都和我成为很好的朋友，至今仍有联系。

本人性格活泼、开朗，善于跟孩子沟通、交流，能吃苦耐劳；喜欢运动，例如排球、羽毛球。我是一名山东学生，基础知识比较扎实；身为理科生出身，尤为喜欢数学和物理，在中学曾每年拿学校三等奖学金，中学也曾参加过生物全国奥林匹克竞赛预选赛。本人家教经验丰富，曾在学生辅导机构对中小学生的家庭作业进行辅导，对中考的学生进行过数理化作业辅导。有过一对一的家教辅导经验。我认为，对待学生的学习不能一味的逼迫其学习，应与孩子进行良好、有效的沟通，逐渐端正学生的学习态度，引导孩子进行学习

本人乐观开朗，善于与人相处，学习成绩一直名列前茅，曾获物理奥林匹克竞赛国家级三等奖，数学竞赛市级奖励等。高考成绩总分668，在清华仍然保持较好的成绩，在系里排名前1/5，曾获清华之友——中国石油奖学金4000元。曾做过多次家教，其中包括小学初中高中的学生。还曾经在某教育公司的合作下开小班教学，逻辑思路清晰，教学具有启发性，注重对小朋友思维方法的引导，并跟学生成了好朋友，有些学生即使我不教了还偶尔跟我联系，谈论学习上和心理上的问题。