我对待外人能够彬彬有礼，口齿清晰，能够清晰地表达自己的想法。入学来一直担任班级的学委，课代表等职务。初中曾获省奥林匹克数学竞赛一等奖，物理竞赛二等奖，市英语口语大赛二等奖。被评为市三好学生。小学学习毛笔书法获县一等奖，国家三等奖。暂无家教经验，不过我相信能成为一名好家教。

性格不太好说，我觉得我的个人性格还算是比较好的，起码不孤僻吧，能和别人建立比较好的关系，对于一项工作也有比较强的责任心，守时，不拖沓。在大学以前的学习生活中，我在河南学习生活，能从一个考生占全国十分之一的省份考入清华，有运气成分，但是我自认为学习还是可以的。我是一名文科生，在史地政等方面比较擅长，当然数学也不差的，也是我的拿手科目。以前没有正式的做过家教，只是在放假的时候为亲戚家的小孩做一些辅导，在学校也经常为自己的同学做一些辅导，效果还算不错，因此对于自己能够胜任家教的能力还是比较自信的。能够从同学的做题遇到的问题为他提出一些解决问题的建议，并且对一些问题给予解答。

从初中对数理化有浓厚的兴趣，上学时也把自己大把的时间花到了理科上面，特别是数学和物理上，所以平时模拟考试时，数学和物理的成绩常是满分，化学的成绩也多是90分以上，另外高考时的数学成绩是140，理综成绩是265。读高中的时候，数理化成绩不错，但是文科方面特别的差，高考时也正是凭借着理科方面的发挥，才过了我们班唯一的一个一本线。由于高中时的理科成绩不错，所以经常会给同学讲题。另外，大学的时候做过2个月的家教，教的是一个高中生的数学和物理。

本人性格开朗，待人真诚，对事认真，北京人。中考总成绩529分，高考总成绩617分。高中获北京市优秀班干部称号，大学已获两次人民奖学金一等奖。英语已过大学四级，583分，优秀水平。数学、英语、化学、物理都可以作为家教内容，数学尤为突出。本人于2010年11月-2011年6月为一个高中女孩儿补习数学，分数提高30-35分，有明显的效果。本人在学习的过程中有自己的学习方法，可以帮学员养成良好的学习习惯。有详细的笔记资料，可以供学员使用。

1：最主要的是表达清楚，能将知识充分地讲给他人听，让他人很容易地理解重点难点。同时性格开朗，属于易亲近、有耐心的人。2：高考由于差浙大录取线几分而与其擦肩而过。3：曾一对一辅导过小学生一名，中学生两名。4：大学物理，高等数学，C语言，JAVA均为90分以上，其中高等数学、JAVA几乎接近满分。1：曾教过的小学生（爱玩，不听话，坏脾气）：针对小孩爱玩的特点，合理安排学习与休息的时间（若有需要，可准备一些好玩的孩子喜欢的游戏和他在休息时间一起玩，或者聊一些小孩喜欢的话题，满足其好奇心），然和很自然的，不听话的小孩会变得比较听话。有时候小孩就是耍脾气不想学习也不愿意和你玩，那就多给些休息时间带他出去逛逛~~最终我俩相处的不错，他也喜欢我带他学了~2：曾教过的一名中学生（成绩比较差，反应比较慢，学习知识不太灵活）：首先得耐心，这位学生由于成绩差有点自卑，不敢提出问题，我就鼓励他让他走出自卑，经常和他聊些他比较在行的话题，自己谦虚的在一旁听，为其建立自信心。后来他也不紧张了提的问题也多了，对学习也比较有信心了，我能够看到他越来越活跃。同时对于他的学习方法我也给出了些许建议，教他怎么举一反三3：曾教过的另一名中学生（成绩比前者好，能说会道）：这学生有点骄傲，老钻牛角尖难我，面对这学生我很谦虚，是我讲得有偏差我勇于承认，但我会找些有陷阱的题去难他，让他知道自己懂得很少，掌握得不够，之后就不经常钻我牛角了。