首先，每次上课前我都会充分准备，确保教学质量，所以对课程内容的掌握大方向比较精准，能够根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。同时，比较注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，鼓励孩子主动探索、勇于提问。在校获得过三年三好学生和优秀学生干部2019年皓泰励志奖学金2020年国家励志奖学金2021年国家励志奖学金由于个人求学之路和教学以来的经验，授人予鱼不如授人予渔。能够做到倾听学生的想法和需求，给予充分的关注和支持。在我看来，通过引导使得孩子的学习态度变得更加积极，自信心得到显著提升，培养孩子学习的兴趣才是长久之计。所以会对学生耐心细致，无论孩子遇到多大的困难，都能给予及时的帮助和鼓励。此外，我会积极与家长沟通，定期反馈学生的学习进展和存在的问题，共同探讨解决方案，让家长及时了解孩子的进步之处。

简历：刘星宇，男，中**员，中国原子能科学研究院在读研究生。自我简介：高中毕业于纳溪中学，高考高重本线70分，理科综合260+（满分300），物理100+（满分110），数学120，比较擅长数学和理科，大学期间担任天津工业大学学生会主席，有较好的沟通能力，性格和善有耐心，成绩比较优秀，连续获得奖学金，并且大学期间经常辅导高中学生高中物理。家教看法：对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生沟通，激发学生的学习兴趣。多次辅导过高中学生理科综合，有丰富经验。简历：刘星宇，男，中**员，中国原子能科学研究院在读研究生。自我简介：高中毕业于纳溪中学，高考高重本线70分，理科综合260+（满分300），物理100+（满分110），数学120，比较擅长数学和理科，大学期间担任天津工业大学学生会主席，有较好的沟通能力，性格和善有耐心，成绩比较优秀，连续获得奖学金，并且大学期间经常辅导高中学生高中物理。家教看法：对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生沟通，激发学生的学习兴趣。多次辅导过高中学生理科综合，有丰富经验。

性格开朗，谦虚随和，予教于乐，偏爱鼓励式教育，乐意与学生交流，与学生共同进步，喜欢为学生拓展知识广度，每次课都设有明确的教学目标与内容规划，让学生每节课都学有所得，有所收货。四六级已过大学期间参加专业竞赛获二等奖为小学五年级，六年级学生（自身基础较好）辅导数学家庭作业，并进行适当拔高。为初中学生周星禹辅导数学与物理与英语阅读听力，打牢基础，复习巩固，查漏补缺，坚实基础顺利进入是重点高中。在家教过程中，要让孩子知晓家教也是上课的一种形式，需认真对待，同时提高孩子的参与感以区别于在校时的上课体验感

性格开朗，善于交流，在理科学习中有自己的方法见解，可以帮助学生学习理科中的逻辑。高中时期，经常担任老师的助教，帮助老师上台讲题，对题目深度思考，解读，提取题目中的知识点，举一反三，发散思维，有助于学生理解记忆。暂无家教经理，在上学期间经常帮助同学，给同学讲解题目，有较为丰富的讲题经验。在知识讲解中，善于举例辅助理解，对题目解读，善于提取知识点，举一反三，加强知识点巩固。在讲题时注重与学生互动，关注学生的薄弱点，防止学生没跟上，这样一来讲解的效果最好。

性格温和有耐心，擅长沟通。特长是将复杂的理科题目讲得深入浅出，通过抽丝剥茧的方式使学生建立图像化认知。同时，通过与更高阶知识的有机结合，加深学生对概念和方法的认知，培养思想方法，实现对题目的降维打击。数学和物理奥赛省级赛区二等奖，且在二等奖中排名极为靠前。暂未有家教经历，但曾参与过高中校际联考命题工作，了解命题的底层逻辑。所命制的原创试题新颖独到，高屋建瓴，受到广大教师喜爱，体现出对理科的深刻理解和扎实基础。再者，高考前后皆曾参与针对初高中学生的学习辅导与答疑工作，并做过一系列讲座（从宏观方法论到微观专题皆有涉及）。