整体而言，性格较为随和，心态相对较好，擅长沟通和引导。平时喜欢看书，喜欢观察学生心理，能够与学生亦师亦友，曾经在四川省凉山彝族自治州支教一年，授课方式注重学习方法的引导，班级学生平均分每次考试均有所提高，授课方式和课堂也深受所授课班级的学生喜爱。2021-2022年，在四川省凉山彝族自治州支教，任职高一物理教师一年。对于班级内的后进生能给予充分的尊重，注重学习鼓励和学习方法的引导。授课方式注重学习方法的引导，班级学生平均分每次考试均有所提高，授课方式和课堂也深受所授课班级的学生喜爱。

本人是一个比较活泼开朗，落落大方，正直商量的人，时而社恐时而社牛，对待事情有耐心和责任心。我从小到大都很喜欢数学，我感觉数学是一个很有意思的学科，也希望所学的数学等各学科知识能帮到您的孩子或朋友。我也乐意把我学到的知识能够交给我未来的小伙伴，能够帮助其更好的学习。暂无家教经验，以前辅导过一些朋友的弟弟妹妹，我是一个很有耐心和责任心的人，希望以后所学知识可以帮到各位。可能家教经验并不丰富，但我有勇于尝试，敢于挑战，认真负责的态度，我相信以后一定能做好家教的工作，帮助我未来的小搭档。

高一入火箭班倒数前五，保送考试全班第五进入北大。雅思首考6.5再考7.5。擅长从落后之处弯道超车。心态良好乐观，高中还担任飞盘社社长、滑板社创始人，大学后参加橄榄球运动，兴趣爱好涵盖围棋、滑板、飞盘、橄榄球、垒球、台球（以上全部进入校队或院队，参加新生杯等比赛）。独有提升学习效率办法，根据实际水平调整学与乐的平衡，并不是死学习死刷题流派。网课居多学生多是自己经营的学习博主账号的粉丝目前本人bilibili网站粉丝数已达4.2万，视频播放量超120万。有独创的文科、英语笔记和文科、英语学习方法，特别适合艺术生大步提分，也适合中间层同学打磨技术力争上游。

本人性格开朗，擅于沟通，平时喜欢读书，交友。有英语教学方法，在与孩子沟通的过程中能够及时发现孩子学习的问题并帮助孩子改正，能激发孩子学习兴趣，让孩子更加喜欢学英语这一科目。能快速找到孩子的薄弱点进而帮助孩子提升。不同的题型有不同的教学方法。本人持有英语四级证书，英语六级证书和英语专业四级证书，教师资格证书本人大学期间积极参加各类教学活动，曾在英语比赛中取得优异成绩本人教过初三的孩子，英语成绩有很大提高本人教过北京教材线上，所教学生英语成绩有所提高。本人教过高二英语，这个学生对英语不是很感兴趣甚至很厌烦，但在我的指导下，这个孩子对英语有了兴趣，最后在高考中英语也取得了不错的成绩

……唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中，人们为了减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在长幼之间进行。年长者（或者先得知识者）一般居于教育者地位，年幼者（或者后得知识者）知识匮乏，像个白板，因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古有“学而优则仕”，今有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去……唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中，人们为了减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在长幼之间进行。年长者（或者先得知识者）一般居于教育者地位，年幼者（或者后得知识者）知识匮乏，像个白板，因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古有“学而优则仕”，今有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去