我的性格比较温和。但是对学生要求比较严格。所以我在上课期间所以有的事情都会让学生先做好心理准备。然后下课可以是良师益友。我比较喜欢学习书法。所以性格还算比较温和。但是还会有的时候和学生下课了一起去玩。我家教过很多次。所以经验自认为还是比较适合的。我在教孩子的时候孩子出现问题，我会适当的让孩子，放松或者惩罚孩子，但是不会体罚。经验这个问题其实没法写，这是一个教学方法。这个要看教学时候把握的尽头和尺寸

性格活泼开朗，能够让孩子在一个轻松的氛围内学习知识，有自己的一套学习方法，应试技巧，在读书期间就有过多年家教经验，孩子成绩都有所提升，家长一致好评。有责任心，能够尽自己最大的努力让孩子爱学知识，学会知识，希望我们能共同努力。从大一的寒假开始，就一直实习，最开始是在家里，后来去了机构进行课后辅导，时间长了也接了一些暑假班寒假班，疫情之后一直线上一对一辅导，孩子成绩都有了明显提升，初中高中阶段的孩子不爱和父母沟通，但是对家教老师愿意敞开心扉，在与孩子交流的过程中，可以对其现阶段学习以及生活上的困惑给予帮助，青春期的孩子脾气比较大，但是也听劝，认知不太成熟，什么都想尝试，需要加以正确的引导，把精力集中在学习上

【所获证书】：优秀共青团员证书，科研立项结题三等奖证书，英语四六级证书，市级优秀学生干部，高中学生会主席【擅长科目】数学英语语文地理【教员性格】：活泼开朗大方有爱心耐心细致。并且认真学习半年人格心理学，成绩名列前茅，熟悉小孩子心理，懂得方法。（1）2020.9-2022.3：小学三年级英语学生的英语基础比较弱，我重点针对单词和读音进行系统教学，按时听写单词，培养英语兴趣，拓展英语知识，完成课堂任务，带着学生稳扎稳打，学习成绩明显提升。（2）2020.10-2020.5:高二地理学生对于学习的兴趣不高，成绩中等，针对这种情况，我采取了寓教于乐的方式，将她的课堂学习内容与她感兴趣的话题结合，回顾在学校学习的知识，及时进行复习巩固，在她学有余力时进行一些新内容的预习，让学生在接触新内容时有熟悉感，学得更轻松，掌握地更快。（3）2021.07-2021.12：初二数学学生成绩一般，依据学生的水平我合理设计辅导内容，重点提升学生解决代数问题的能力和信心。该生家长反馈孩子学习兴趣明显提高，学习效率显著改善，提分23分，从80到103

我性格活泼，懂得用合适的方式教导学生。另外我为人谨慎，有耐心认真负责，在以往的教学经验中能及时总结出自己的不足并改正。在课余时间我也喜欢运动，我也喜欢用一些生活中的例子去阐述书本上的知识，帮助学生理解1.有一对一经验，带过一名初二学生，一名初三学生，学生的成绩从垫底提高到中游，有很大进步，也学到了不同的学习方法2.有开设补习班经验，班内共17名学生，主要辅导初一英语和数学。在教学过程中，我积极备课，合理安排学生时间，得到家长好评

毕业于东北师范大学，罗格斯大学双学位，新东方学而思多年授课经验，风格风趣幽默。擅长小班，一对一，一对多教育，课堂氛围活跃，能让孩子在轻松实践中提分。带过两届高一到高三毕业班，对整个高中英语体系了解熟悉。教学资源一线，紧跟高考，能把握最近几年的高考动向。擅长带领学生举一反三，自己摸索规律毕业于东北师范大学，罗格斯大学双学位，新东方学而思多年授课经验，风格风趣幽默。擅长小班，一对一，一对多教育，课堂氛围活跃，能让孩子在轻松实践中提分。带过两届高一到高三毕业班，对整个高中英语体系了解熟悉。教学资源一线，紧跟高考，能把握最近几年的高考动向。擅长带领学生举一反三，自己摸索规律