稳重，安静，喜欢读书、书法，河北省青少年书画协会成员，辅导过一人高中数学、地理，一人高中数学、英语，均取得进步，表示满意。近期为三名高中生做过学科分析，涉及高中数学、文综、英语，咨询师以此为参考为学生提供偏科知道，一高三女生由班级中游提升至全市第三。书法方面曾担任校书画协会负责人，在校期间负责某硕士班级半学期书法课程。问题：不了解自己的薄弱板块，没有养成学科思维对策：1.根据近期考试试卷进行学科分析，以考点为基础分析薄弱项2.由薄弱项中的简单知识开始，巩固基础知识，再主攻难点3.偏科严重情况，根据意愿进行学科思维辅导

主要辅导初高中数理化，熟悉掌握高中的数理化知识点，对重难点比较清晰对于解题也有自己独特的技巧，善于与孩子沟通，能够帮助孩子树立习惯以及梳理思路锻炼思维，有过初高中孩子的辅导经验，对孩子宽严并济，能够快速转换身份，可以是良师也能是益友。全国中学生英语能力竞赛省一等奖，全国中学生数学能力竞赛一等奖。2020年，辅导过高一数理化，帮他打好基础，成绩有一定提升。2021年9月，辅导初二数学，进行培优辅导，帮助提升稳定到九十分（满分100），11月，辅导高一数理化，主要进行打基础，效果显著。辅导个人大附中高三学生，成绩提高显著

本人踏实、认真、负责。高考过后多次担任家教，辅导学生学习数学。擅长引导学生自主学习，对知识点进行分类，举一反三。鼓励式教学，赏识教育。在以往的家教中，学生成绩有了明显提高，和学生相处的非常好。有的家长之前因为学习等各方面和孩子的关系非常紧张，我也能在其中起到一个调和的作用，间接促进了家庭的和谐。1、曾经有学生，学习成绩很差，对自己非常没有信心。我从最简单基础的知识开始教起，帮助学生树立阶段性目标，一个知识点一个知识点攻破。学生在这个过程中看到了自己的进步，一点点建立了信心，成绩也开始稳步提高。2、曾经有学生，上课精神总是无法集中。我调整了上课节奏，并尝试去了解学生感兴趣的东西，找到和学生的共鸣，之后再引导学生把注意力逐渐转移到课堂和知识上来。当时那个学生非常喜欢一个歌星，我就约定如果他考试达到了某个标准，就和家长建议去看这个歌星的演唱会。果然孩子渐渐有了学习的动力，上课更集中精神了。

本人初中就读于北京市东直门中学，中考以561分（580满分），东城区排名前300的成绩考入东城区排名第一的北京市第二中学，中考时语文95，数学94，英语95，历史100，生化98，物理99。高中阶段，高一时获得2018年北京市奥林匹克化学竞赛一等奖，2018年英国皇家化学学会全球竞赛铜奖。高考发挥失常，但理科成绩较好，数学135，化学91（位于北京市排名前4%）。平时语文历史成绩较好，语文常年居于年级前40，位于全区前5%，历史常年居年级前20，位于全区前3%。本人比较擅长初中全科，高中化学、数学以及高中议论文。性格比较开朗热心，认真负责，认识较多北京名校的老师，有较多名校的一手教学资料。我会给按照自己初高中的学习方法和思路，没有保留的传授给学生，尽力帮助学生，因材施教，以一个中学生的心态帮助学生。曾在线上为初三学生补习化学，口碑较好，学生做题没有思路，我会让她先给我讲她做题的思路，发现思路中的问题从中找到知识上的漏洞，进行重点讲解后再进行强化训练，以此巩固漏洞知识点和思路上的问题。我还从初高中老师那里获取东城区名校的一手教学资料，以及曾经自己使用过的教材和试卷，给学生布置作业，做一些强化的练习。

性格开朗外向。从小喜欢英语学习，擅长英语口语听说。从四五岁起开始看英语电影，听英语广播，参加线下英语角等活动。上学以后也十分热爱英语学习，以至于高考后选择了英语师范专业，毕业后也要成为一名英语老师继续发光发热。暂无家教经历。希望与各位家长、同学一起学习进步。当过一些教育机构助教，了解同学们学习中遇到的普遍问题。在学校也是英语师范专业，学过一定英语教学法，教育学，教育心理学等课程，对英语教学有一定理论性经验。专业四级无特别准备一次优秀。