性格温和，比较慢热，喜欢聊天，热爱运动，一直坚持夜跑。两次家教经验，学生对我的评价是容易相处，心细，很会换位思考，懂得关注他人的想法，尊重对方。我自己觉得人与人之间的交往只要心存善意，一切交往心理上的阻隔都会迎刃而解。21年暑假辅导过一名高三文科生的文综，从学习方法、学习计划安排、答题技巧、知识系统化掌握等方面开展教学，效果很好，开学第一次文综成绩提高了50多分。辅导过一名高一学生的地理政治，主要是帮助学生激发学习兴趣，养成学习习惯和方法，学生和家长反应良好。本人认为，家教的目的一是提高成绩，二是帮助学生掌握高效学习方法，不能一味地灌输知识，必须从思维出发，最后也立足于思维能力的提升。

性格开朗活泼，有耐心，可以针对孩子的具体情况进行备课和教学。具有较强的自我驱动能力，抗压能力以及团队协作力；踏实肯干，责任心和担当，沟通能力强；有较强的毅力和自律人格，热爱运动和健身。本科期间荣获一次国家励志奖学金，二次吉林大学二等奖学金，多次荣获社会奖学金以及参加校级，省级电子设计竞赛和数学建模竞赛（校级比赛一等奖，省级比赛二等奖）研究生期间荣获“研究生学业奖学金”、“中国科学院大学优秀学生干部”、“中国科学院大学三好学生”。中国科学院硕士研究生，已通过高中数学教师资格证笔试，家教经验丰富，在线上教育平台“辅导君”累计授课时长达到800h，在理科尤其是数学方面有自己独特的授课方法。课堂气氛活跃，与学生课下都是很好的朋友。同时教学成果明显:深圳李慧x同学成功考入深圳市重点高中；黑龙江王同学理综由230提升到252，数学110提升至123，成功考入对外经济贸易大学；广东李倩同学数学由90提升至105，成功考入广州大学；

本人在衡水重点中学任教3年，衡水的学校不仅培养学生，也能使老师快速的成长。本人性格耐心沉稳，愿意倾听学生的想法，给出学生更有针对性的建议。本人在知识面方面较为系统，较为擅长阅读和作文的指导。在教学过程中，本人教师评比成绩长期处于前三名。曾经有一位朋友的孩子在读初中，语文成绩一直不太好，向我求助，我在深入交谈后发现其最薄弱的地方在于阅读和作文，在做题时经常空着。主要是入不了门，做这种题很觉得痛苦。于是对其专门设计教学方案，引导他入门，后来他对语文入门后，便来了兴趣，以后的语文学习自然提上来了

非常好相处，喜欢笑，比较有礼貌。很会聊天，善于和不同的人打交道。心思比较细腻，能够察觉别人的情绪，善解人意。对孩子很有耐心，喜欢和他们做朋友。做事认真负责，很在乎细节，只要请我做家教了，必然尽心尽力。目前已经取得四级证书，成绩614。辅导过一个女孩的初中数学和化学。数学是在线下辅导的，具体是根据中考的考点进行系统性的辅导。化学是在线上辅导的，孩子发题目给我，我讲解并给出类题。效果都很好，小姑娘说是她上过最开心的课。还辅导过一个男孩的初中数学，具体是给他讲学习方法（因为基础比较差），孩子说“受益匪浅”。

高中英语教师资格证，大三开始带初二学生，带了一年，毕业后在私立学校带了一年初一兼班主任，成绩一直是第一，平时周六日带了一个高二的一对一，目前是带着小学3-6年级同步课程以及兴趣课程三个小学一对一，一个初二的一对一下面给出我小学英语学习的建议:注重口语因为英语不是母语，孩子平时接触得少，我发现即便是到了6年级，小学生念单词依旧有些磕磕碰碰的，多跟读，说得多了，语感自然就有了体学习音标小朋友先学的语文，到了学英语自然而然的会把字母的读法带到拼读里面，到后期纠正是比较麻烦的，音标往往到了初中才开始学，其实是有些晚了的。英语动画片到寒假可以给孩子找几部相对比较简单的动画片或者电影，兴趣是最好的老师，听得多了，读英语的语调自然而然就会更地道。做阅读单选题等其他题型相对会比较枯燥，而阅读可以带入不同的有趣的故事，让英语变得好玩起来.要精做阅读!恰好又能在做阅读题的情景中记羊词熟悉语法和短语，综合性强。