1.主要教授四、五、六年级、小升初、初一及初二年龄段的孩子；2.根据孩子不同学习情况将课本知识、语法、词汇结合课外进行整合并且输入，并且针对性进行输出，从而让孩子有目标的完成听说读写能力的培养；3.经过一学期的时间，运用自己独特的方法，将小学新课标英语50-60分的学生提升至95分以上；孩子不明白学习意义，孩子没有明白自己的需要。孩子没有成就感。因为家长没有给到及时的反馈，孩子不知道这样做是对的还是错的，这样做是正确的还是应该被建议和引导的。所以家长要及时的给孩子反馈并且鼓励和认可孩子。受伤的兴趣爱好。不能因为考试而停掉所有的兴趣爱好、一切以考试为主。其实这个时候孩子是很受伤的，因为考试、因为大考，所以要停掉自己喜欢的一切，这个时候孩子是对学习、考试是有抵触和敌对心理的。保持一定量的兴趣爱好是对孩子的学习是有帮助的。

性格开朗，有责任心，有耐心对教学较为严格。从小学习电子琴并完成了中央音乐学院电子琴九级的考试。高中参与研究的开放性课题获剑桥大学以及欧盟教育学会认证。大学期间参与华东五省电子设计大赛获得北京赛区二等奖。拥有高等中学英语教师资格证，成功辅导过小学语文，小学英语，小学数学，初中英语等。最常见的问题是学生在学习英语口语对话时不愿意开口讲，用一些小游戏和鼓励教学法让学生感受到英语的乐趣，喜欢开口讲英语。学习英语要注重练习和使用，多读多说会更有利于学习的进步。

本人细心耐心，有亲和力。上课前会充分备课，帮助同学解决遇到的问题。从小学一年级学习奥数，高中时期参加数学、物理竞赛。曾获校数学建模一等奖、校综合三等奖学金、北京市数学竞赛一等奖、北京市物理力学竞赛二等奖、北京市金鹏科技论坛一等奖等。大一时曾于北京市大兴区教初一数学。家教期间准时按照约定进行家教，对学生的考试试卷及学习内容可以合理进行分析，让学生了解所学的内容。面对家教中出现的各种问题可以努力、积极进行解决。之后也教过英语、语文、物理等。在家教的过程中，老师对学生的了解尤为重要。我会努力了解学生的实际情况、积极与学生及家长进行沟通。希望可以成为一名适合学生性格的家教，希望可以成为一名称职的大学生家教老师。

热情开朗，能够和孩子充分交流，帮助孩子更好地获取知识与方法，让孩子主动爱上学习，在平时的生活中我也有多种爱好，吉他弹唱，游泳健身，作为一名家教老师我能够给孩子树立积极乐观的榜样，帮助孩子在面对挫折时冷静分析问题，不骄不躁，稳扎稳打。在我做家教的过程中遇到过对于某一科目完全没有兴趣的孩子，对于这种学生我的教学方式主要以引导为主，用生动形象的语言讲解内容，同时鼓励孩子自主思考，引领孩子发现学科乐趣。之前的家教经历帮助我认识了解到这一行业承担的责任，不只是帮助孩子学习更要帮助他们确立目标更好的成长。

开朗大方有责任心，对孩子的学习负责到底。不单单是帮助孩子提升学习成绩，还会帮助孩子养成良好的学习习惯。细心，有耐心。不懂的题愿意为孩子反复讲，直到会为止。懂得如何与孩子相处，该严厉的时候严厉，课下会和孩子以朋友或者大姐姐的身份聊天，了解孩子的想法、目标。帮助孩子更好的提升成绩，也想让孩子懂得学习的重要性。可在非课上时间为孩子解答难题错题。我认为学习不是死记硬背的东西，所有的知识都可以和生活进行联系。主张理解记忆，要弄明白某个知识点是为什么而不是单纯的背下来，要会活学活用。曾辅导：一名五年级学生全科，主要是帮助孩子进行课后复习，课前预习，作业答疑以及培养孩子的学习习惯。时间大概三个月，孩子的学习习惯有了很大的变化，成绩也有所提升。一名六年级小升初的语文，孩子基础较差，所以带着孩子学习病句、文学常识、阅读等，时间大概四个月，孩子的成绩提升很快。一名初二理科，帮助孩子整理错题，复习预习，疑难解答。由于孩子的时间原因，带着他学习了一个半月，后期通过和家长的了解中，孩子成绩也是有所提高的。一名高一学生的化学，孩子基础薄弱，带着他一点一点重新学起，培养他的学习习惯。最终期末考试进步20分。一名现高二的学生，我从高一开始带着她的理科，成绩稍差，但是经过考前冲刺后，会考均取得不错的成绩。高二辅导他的物理，带着他复习知识点，做题。成绩也提升不少。一名高三的学生，从高二开始带着她的生物，孩子成绩较好，所以帮助他串联知识点，整理错题，巩固基础，也稍作拔高，孩子在年级排名中有了很大提升。也曾在新东方泡泡做过助教，所以更懂得如何与孩子相处。