1.性格开朗活泼，喜欢与小孩子相处。2.做事耐心细致有规划，对辅导的学生负责任。3.大学英语四级考试：614分，在大学常与外国朋友一起交流，英语口语流利。4.就读于韩语专业，熟练掌握基础韩语交流。5.热爱体育运动，多次在北京市大学生田径运动会中取得名次，平时喜欢打羽毛球、滑板等运动。暑假在平行国英语机构担任了两周的全日制助教，最大的收获是：与学生相处最重要的是耐心与观察力，每个孩子都有独特的性格和擅长的领域，耐心地反复教学，要摸索出适合他（她）的学习方法与教学方法，“因材施教”是我追求的目标。

我性格活泼开朗，表达能力和学习能力强。为人踏实诚恳，聪明能干，亲切友善。在大学期间我多次获得各种竞赛的奖励和学校评价奖励。1国家励志奖学金2次2优秀团员，优秀学生1次3志愿服务和社会工作1次4科研项目：大学生创新实验计划2018项目国家级立项结项，创新杯学生课外科研作品大赛学术类二等奖。我曾经在2016年的暑假6－8月底辅导高二曾同学高中地理，就地理多个难点重点和考点，结合高考常见题型和错题集锦一起讲解。她在练习后收获很大，在后来考试中成绩明显提高。同时，辅导高三姚同学英语，在英语语法，英语阅读，写作等方面重点讲解。各类题型针对性突破，他在高考中有较大收获和进步。

本人性格开朗活泼，善与人沟通和交际，亲和力强，责任心强，耐心细致，一丝不苟；在教学过程中与辅导对象即是师生，又是朋友，能够很好的活跃气氛；同时个人特长有舞蹈、静物素描、主持朗诵等，拥有年轻的心和有趣的灵魂，表达能力强，善于倾听；大学时期获得的奖项与教学无太大关联，在此不做赘述。有过一次家教经历，在高考后的假期，辅导小学五年级女孩的数学，这位孩子基础很差，一窍不通，为了让她对数学拥有一定的思路，我从最基础的讲起，一边辅之以课外习题和试卷，不怕慢，就怕不扎实。经过二十多天的辅导，家长反馈学生进步明显。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩良好。实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。本科期间年获得学校学金，鑫龙奖学金。自己在大二的时候一对一上门辅导过。学生的学习是一场马拉松，急于求成是不利于学生的发展，当然，我的上课方式学生可能适应不了，需要结合实际情况。与学生家长多进行沟通，和家长告知学习是一个漫长过程，需要一步一个脚印。和学生进行探讨，寻求最让学生接受的上课方式。

我擅长理科，尤其是数学和物理以及小学奥数。小学三年级开始学习奥数，曾多次参加小学奥数竞赛，曾获希望杯银牌，走进美丽的数学花园二等奖，迎春杯三等奖等。在英语方面，于2014年高考获得147分；于小学五年级时，获得成人公共英语一级证书；初高中时期曾系统学习新概念英语第二册，第三册及托福。为人热情，喜爱与小朋友交流，在遇到问题时有很好的耐心，也乐于与他人分享自己所掌握的知识与技巧。之前曾经义务帮助朋友家的孩子辅导小学数学。孩子在辅导之前，成绩一直在及格线徘徊，辅导之后，考出了过90分的成绩。在辅导他的过程中，感觉遇到的最多的问题就是，孩子的厌学情绪以及思维方式与成年人的不同。在处理厌学情绪这一点上，我善于挖掘孩子的兴趣点，让孩子在学习时不再觉得枯燥无趣，并在适当的时侯给予一点小奖励，从而提高孩子的信心。在思维方式上，我会尽量去先理解孩子的结题思维，尽可能地以他的思维方式为切入点，进行讲解；当孩子的方法行不通时，我也会耐心地辅导他正确的思路，并且分析两者之间的不同，从而让她能够更好地理解面对一类问题时正确的解题思路。