7.性格：性格开朗，有耐心，沟通能力强。日常爱好运动，身体素质强。爱分享，可以跟学员快速打成一片，培养积极乐观的性格。无不良嗜好。可见下列内容，（都在家教经验里呢，这个可以跟家教经验一起看。）其他方面爱运动，体测成绩85+，可以带孩子做运动9.从业具体经验：1)2018年10月——2020年9月份，在大海一对一和学而思网校都带过学生，分别为三个高一，一个高二，教授科目为数学。带过日常学习班和暑期专项班（有截图为证）2018年10月份带一个高一的学生，教授科目为数学，在带课期间成绩提升显著，并得到家长的认可。2019年暑假带过一个高一的学生，教授科目为数学。2020年暑假带过一个初三升高一的学生，带过一个高一升高二的学生。2)2019年寒假1月份到2月份，带过一个衡水的高三学生数学，教授内容为导数内容。3)2019年寒假1月份到2月份，带过一个衡水的高一学生，主要是陪伴孩子学习，给学生做心理疏导，帮助适应衡水生活。4)2019年7月份到8月份，带过一个衡水高二升高三的学生（2020年高考），教授科目为英语，主要教授衡水英语做题经验，做题模式和得分技巧等。5)2019年7月份带过一个小学生的数学和英语，线下授课。2020年3月份到6月份，疫情在家期间继续带这个小朋友，主要是陪学，监督孩子上网课，给孩子批改作业，向家长反馈孩子近期状况等等。6）2021年3月份到6月份，北理附中（房山分校）小学三年级陪读，主要是辅导作业，不会的题目给讲讲。6）2022年春季陪读，学生是北理附中这个孩子，带四年级，主要任务还是辅导作业。10.教学成就：1)疫情期间给六年级小朋友辅导的时候，带着孩子上网课，写作业，得到了孩子妈妈的认可。2)在学而思带课期间，2018年10月份带的那个学生一直带到了高二，后来孩子妈妈还邀请我带其他孩子，教课水平得到了家长的认可。11.荣誉奖项:2018年河北高考668（文科），英语148，数学150；2017年河北省三好学生；已过四六级、13.能向家长提供哪些证件：学生证/身份证/学生卡，都可以。15.是否承诺以上信息真实：完全真实16.接本单优势：（1）河北衡水考生，对衡水模式熟悉，可以帮助学生快速提升成绩；高考分数较高，在语文、数学、英语等方面有自己独到的做题方法和做题心得，可以帮助孩子找到自己的做题模式。（2）自律。大学期间绩点在学院前20%，日常生活有规划，可以严格要求自己和学生，督促孩子完成学校的学习任务，陪伴孩子完成日常的学习，并为二年级第二学期的学习做准备。（3）时间充裕。已经大学毕业，研究生开学在9月份，暑假期间可以连续带课。（4）性格好，好说话。（5）爱跑步，可以带着孩子运动。（6）北京本地生活了4年，对北京有一定的了解。（7）学习经历丰富，可以给孩子讲大学发生的趣事，可以跟孩子分享日常生活的法律知识。

有耐心，有责任心，擅长梳理知识结构思维导图，标准同学在理解的基础上背诵记忆重难点。查缺补漏，针对薄弱知识点进行巩固复习，深入认识其背后原理。能够引领学生自主学习，培养思维能力，激发学习兴趣，主动地提高自身成绩。曾担任小学全科家教，培养孩子学习兴趣，语文方面鼓励阅读更提高写作能力。高中文综提纲挈领总结知识点，使先学生掌握要点，提高做题能力。对于不愿意学习的孩子，动之以情，晓之以理，寓教于乐，使之明白学习的重要性和乐趣，主动学习。

性格：细心负责、沉稳、善于沟通、有耐心。自我评价：大学选择的是师范专业，具有一定教学经验，专业能力强。有着较为丰富的家教经验，有自己独特的答题、解题方法。初高中期间担任学生会宣传部和秘书部部长，大学担任办公室副部长，有一定的沟通和表达能力。技能证书：大学英语四级CET4（过线425分，本人成绩651分，在全校名列前茅。）活动荣誉：高中连续3年被评为海淀区三好学生，最终荣获北京市三好学生。初高中连续被评为优秀学生干部。奖学金类：1.初高中连续6年获得脊梁奖学金2.高中获得校长奖学金，暑假期间公费出国游学。3.首都师范大学新生奖学金1万元2018年博知苑托管所中考取得优异成绩后，在博知苑托管所针对初中生进行大班、一对一教学。主讲英语、历史、政治。大幅提升几名小学生和初中生的英语成绩（从底层提升至班级中游）；大幅提升几名初中生的政治、历史成绩（从中游提升到班级前列）。2021年私人家教高考后，历史一对一私教，学生成绩明显提升。

我是一个肯吃苦耐劳，能承受工作压力，踏实且富有上进心的人。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。我有点内向，但有时开朗、活泼;做事认真谦虚谨慎，工作有耐心，积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面去观察。对事情大多抱有乐观态度;心地善良，但不太活跃，喜欢参加积极性高的活动，但不太喜欢喧闹的场面，紧张时有一点点口吃，善于人际交往，喜欢随遇而安，能很快适应陌生的环境。教过邻居家的孩子成绩上升的很快。没有行为举止不良的孩子，只有不会引导孩子的教育者。当孩子闹腾不愿意学习时，我会用良好正确的方式引导孩子。当孩子学不下去失落苦恼时，我会鼓励他，失败是成功之母。我从一个不太好的初中到北京前十的高中，成绩从来不是一帆风顺的。我也认识到学习不是强迫的，而是成为一种习惯

认真负责，有耐性，对于不同学生可以制定不同的学习方案，比较幽默，能带着学生增强对知识的理解，通过理解家加深记忆，而不是死记硬背，年龄优势能够更加理解学生的需求，没有代沟，善于和同学沟通交流。高中外研社英语演讲竞赛北京市获奖对于不同学生可以制定不同的学习方案，比较幽默，能带着学生增强对知识的理解，通过理解家加深记忆，而不是死记硬背。虽然是新手，但一定认真负责，在课前会进行备课，课后及时向家长反馈学习进度以及学习状态，适时和同学沟通谈心，避免学生产生过重的精神压力