性格比较沉稳，特别有耐心，善于归纳总结，习惯性归纳题目类型，将复杂题目归根于基础知识。主张灵活运用基础知识，避免刻意记忆复杂的方法。大二学生，目前英语四六级均已达标考过。高中时期英语成绩始终保持130+，有自己的学习方法。大一时，获得校级数学建模大赛二等奖。暂无一对一家教经验，曾带过小学生的科学课程。暂时没有家教经历呀，但是有耐心，在给小学生上科学课程时，能够合理安排时间，而且能够安抚孩子们的情绪们，并引导孩子们按步骤进行手工制作，适当进行鼓励，发散孩子们的想象力，辅助他们的动手能力。

性格：乐观开朗爱笑不拘小节性格认真态度端正积极向上特长：绘画书法乒乓球雅思7英语四级610英语能力竞赛全国一等奖叶圣陶杯全国作文大赛一等奖新概念英语演讲比赛山东省一等奖课外活动证书：素描七级长笛十级跟学生在动漫二次元有共同语言任职经验：昌平区北京朕翰教育任职时长：6个月教授小学英语、语文、数学初中英语、数学担任过三个初中学生，两个小学学生的老师帮助学生寻找自己的学科兴趣，帮助对英语没有兴趣的初中学生从音乐、影视、以及她感兴趣的角度切入寻找学习英语的动力

善于与学生交流算是我比较明显的优势，先与孩子做朋友是我认为影响家教成效高低的重要举措。本人在中科院某所攻读理科博士学位，本科就读于东北大学理学院，为人和善，性格开朗，具有责任心。特长是长期学习和钻研理工科知识，对国际前沿科学问题有认识。在大学期间教过初中学生，效果很好，后因毕业离开才终止教课，当时学生各科成绩均比较差，及格都很难，并且有严重厌学情绪。在后来的教课过程中，我以有趣的科学问题引导学生的学习兴趣，从而达到主动学习的目的。也和学生达成协议，给予适当奖励。

擅长理科，思维逻辑较强，认真负责，有耐心，喜欢与孩子交流沟通，不喜欢死记硬背的学习方法，喜欢总结经验，有良好的学习习惯，可以慢慢培养孩子做题的能力以及学习的习惯，对待事情认真负责。希望能和孩子成为良好的学习朋友三个学员不同程度的提高，可能孩子会比较有信心了，有时候就会放纵自己，于是我自己会出卷子，不同程度的打压一下，让学员能够认真学习，不在心高气傲在教学过程中，学员可能不听话不完成留下的作业，所以我每次上课前会抽出十分钟检验学生完成情况

奖项特长：曾获得校长奖学金、国家奖学金、学业一等奖学金、竞赛优胜奖学金；担任国创负责人，国创项目结项作品和展板被学校推荐，目前通过了第十四届大学生创新创业论坛；曾获第十一届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛北京市一等奖；校艺术团舞团一员，“舞动中国-排舞联赛”全国一等奖，自编舞作品参赛；全国大学生英语能力竞赛二等奖；曾任中国政法大学英辩社社长，“北京英语辩论公开赛优秀辩手”，钢琴十级。辅导优势：我觉得我主要优势有四点。其一，我对语言学习很有天赋。除去中文和英语外，我还学习了日语、韩语，天生对语言文字比较敏感，所以我也相信我有很好的方式帮助我的学生们学习语言；其二，我是一个很有亲和力、很有耐心的老师，比如以前支教上过我的课的小孩都很喜欢我，现在我们还保持着书信联系；其三，我觉得自己的优势还在于我很善于学习和反思，是一个“进步型”老师，比如有时候第一次课可能磨合得不好，我会马上调整自己的上课方式，和学生互动的方式，让我们能更高效地上好每节课；最后，我觉得自己是一个很负责任的人。我的生活原则就是认真做好当下的每一件事情，在以往的学习工作中，这一点也帮助我能成为一个好leader，带领团队在很多比赛中获奖，在教学过程中也深受学生们的喜欢和信任。1.2019.1.1-1.30，云南维西县巴迪完小支教，辅导三、四年级学生共60人，主教英语；2.2019.7.10-7.21，在越南胡志明市当第一小学支教，给当地6-10岁孩子上课，主教中文，英文授课；3.2020.5.1-6.30，辅导一初二学生英语，帮助其短期内提分20分；4.2021.12.1-2022.2.6，辅导六名大三学生参加保研英语面试，反响较好；5.2022.1.5至今，辅导九名学生参加考研英语面试，反响较好。