性格：温柔有耐心。在中国农业大学就读四年，曾担任两年心理委员，获得校级优秀心理委员，懂得有效地与别人沟通交流。平时生活中喜欢阅读，如果有可能的话可以带着培养学生的阅读习惯。特长：目前刚考完研，打磨了一套比较系统的学习方法，能教授和纠正学习方法。对于英语、化学和生物的题感还蛮好的。未来的几个月打算自学高数。在植保能力大赛中获得三等奖，校级优秀团员、校级优秀心理委员等。暂无经验。但是在暑假，我会辅导家里的侄子和隔壁的弟弟家庭作业。其次在生活中，我是个热情活泼、耐心温柔的人，所以能和孩子相处得很融洽，每次家庭聚会，小孩总是和我在一起玩儿的。我相信每个孩子都有巨大的潜力，只要引导的方法得当，每个孩子都能去到理想的大学。在担任心理委员的过程中，我就意识到了，人的潜力是无限的，我也很愿意充当那个引路人。

本人比较活泼开朗，喜欢与小朋友们相处，尤其是在相处过程中小朋友们的童真感让我感觉十分治愈，同时小朋友的奇思妙想也会带来许多快乐。在辅导过程中本人也会本着积极认真负责的态度，耐心的完成辅导任务，希望能在互相的学习中收获一段美妙的友谊。对一年级升二年级小朋友进行暑期学业辅导，主要内容为：帮助小朋友巩固一年级语文、数学及英语相关知识点，纠正小朋友语文笔画错误，监督完成数学运算，共同完成英语对话练习等。期间得到小朋友和家长的信任，目前仍保持一定联系

性格开朗，善于与人沟通，有责任心，很有耐心，可严格可亲切。学习能力较强，目前已保研至本校（中国农业大学），擅长生物科目、英语阅读。喜欢运动，擅长排球。有组织领导能力，所负责项目在北京市级创新创业大赛中获得二等奖。高考结束后的暑假辅导过高二的学妹，主要教授生物，我能够明白她的问题点并以简单易懂的方式讲给她听。她的主要问题是遗传概率计算问题，我就整理了十几道类型相同的题目，一道道跟学妹一起搞清楚，让她熟练掌握此类题目并且不畏难。

有耐心，负责任，善于沟通，能换位思考，可以快速了解孩子的心理活动。可以辅导初中的绝大多数科目，陪孩子写作业，辅导作业。我擅长各类体育活动、身体素质出色，参加过各类体育比赛。我始终认为，教学相长，我也希望通过家教可以提升自己，同时帮助孩子培养良好的学习习惯，解决学习问题。有过两次家教经验，第一次是初中的数学和英语；第二次是高中的数学和英语。大学生辅导初中的全科，我只能说是降维打击，没有什么压力，重要的是如何和孩子沟通和交流，高效地帮助孩子解决学习中遇到的问题。我在前俩次家教过程中，都很注重和孩子的交流，而不单单是把题教会。

外向幽默活泼爱说话，十分有耐心，比较认真细心，善于思考与引导，喜欢多沟通了解孩子的想法，尊重每一位孩子的想法与现状，致力于在孩子原有的基础上进行心智，思考力，反应力，做题能力，学习兴趣，学习习惯的全方位提升，提倡高效率与快乐的学习方式，同时也重视孩子的心智成长与劳逸结合的生活方式，也擅长篮球与唱歌跳舞等多种解压方式，研究过多种睡眠时间，起床时间，学习时间，学习方法，学习安排，科目安排，记忆顺序，记忆巩固等方面的方法，最后总结出了一套适用于自身的长周期的学习安排，此安排根据不同学生的精力优势等又有许多变动，曾获全国奥数比赛铜奖，校园内物理数学竞赛的一等奖，初中曾获年级第一与年级第二的好成绩，高中实现了从班级第五十名至高考班级第五的跃升，获得过市三好学生的殊荣曾辅导过一次亲戚正读高一的孩子，在一个假期的辅导后获得了化学单科年级第一的好成绩，孩子原本的化学是班级十几名的水平，但第二个假期高二升高三的辅导比较不理想，原因在于孩子当时的弱势科目较多，放假时间也只有十几日，第一次教孩子过于理想化希望每门学科都能辅导到位，结果是学生半懂不懂只能鹦鹉学舌无法独立完成题目，且记忆混杂不够熟练，通过这次经验深深理解到在老师眼里很简单的十几个符号对于一个初学者也必须给予足够的时间与题量去记忆与巩固，不然终究无法在高考等记忆量大，记忆周期长的考试中达到拿分的目的，应该还是要一步一个脚印，扎扎实实，根据学生的特性，一点一点提升成绩与学习能力，也让学生能看到自己的成长，并收获快乐与自豪