高中参加化学竞赛，成绩一般（省二）高三全年数学130+、140+，高考142擅长辅导，但不能接受零基础，只要孩子基础知识有，十有八九能讲清楚如果孩子看动漫或者打游戏的话应该会相处的很融洽，个人属于比较开朗的类型家教经历为0，但高中经常辅导同班同学（北京一零一中人文实验班），基本没有解答不了的时候以提供思路为主，我偏好用引导的方式让学生自己推导出正确答案，而非直接告诉他如何做题。授人以鱼不如授人以渔，让学生明白如何去思考如何去分析推断比单纯掌握答案要重要的多

性格：对事认真负责对人友好尊重有带学生的经验有当家教的经验特长及喜好：绘画吉他羽毛球平时教学的话主要是以查缺补漏和教新课为主孩子的学习进度会随时联系家长进行告知做到让孩子进步，让家长放心带过一个初二小男生主要教数学英语物理一个五年级小女生主要交数学英语语文初三女生遇到的问题的话主要是小男孩好动不爱学习我的对策是给他们每天留有适量的作业进行督促效果比较不错兼顾课内外在学校作业完成情况良好的情况下通过课外作业进行提升

我的性格比较成熟稳重，有的时候也会幽默。如果学生比较闹，我觉得我可以很有耐心的和他沟通，引导他把心思放在学习上；如果学生比较沉闷，我也可以自己表现的活泼一些，可以尽量保持一个良好的氛围去教课。我的特长的话理科基本都可以贯通，学习之外也会踢踢球，听听音乐之类的。暂无做家教工作的经验，但是有给亲戚家小朋友辅导的经验。觉得做小老师最大的要求就是：要依据学生的实际情况，以及学生可接受的方式制定教学计划，不能只强调自己的节奏；同时应该熟悉学生性格，与其多多沟通，先从一个朋友做起，这样小老师的话才能被听进去不被排斥；此外就是认真备课等等，相信我可以很好的完成。

2009～2012年于加拿大留学esl五级长时间处于不同的文化环境下对各种文化了解比较深英语口语和听力基本是第二母语对背单词阅读理解等有比较特殊的方式性格开朗比较愿意与孩子沟通口语听力有独特方式让孩子学习做过一对多英语教学对孩子没有任何排斥喜欢和孩子打交道一般与孩子打交道严厉训诫一定与引导奖励并行单独一项效果非常不好同时老师要把与学生的距离感和亲切感把控的比较好太亲切学生不听容易闹太遥远教学效果不好

本人性格开朗，热情活泼，喜欢和人交流。会弹钢琴，擅长唱歌，参加过学校的唱歌比赛。也喜欢摄影。平时喜欢参加校内活动，是学校外联部成员。初中是团支书，高中因为学业繁忙竞争大，就没参加太多活动。高考结束的暑假在学而思担任过英语助教，发觉自己热爱教育事业。我也是从小接受应试教育长大的，2019年才刚刚高考结束相对紧张的学习过程。所以对于小学一直到高考的学习流程以及可能会遇到的各种问题十分感同身受，也有一些应对经验。曾在学而思担任过英语助教，整个过程顺利完成。我曾带的班是学而思国际班，主要针对一些出国的学生，他们是在为托福雅思考试打基础，听说读写的能力普遍高于应试教育要求的。我作为助教可以顺利协助主讲老师，也可以为学生一些答疑，并且及时与主讲老师反馈。