本人外向，性格开朗，稳重，喜欢与学生沟通，擅长先与学生建立信任的关系，然后再进行有效教学。在过往的家教历程中，我的平易近人的性格受到了许多学生的欢迎，与带过的学生均保持亦师亦友的关系，并持续为学生解答在学习及生活中遇到的疑惑。本人曾荣获优秀教师，教学能手等荣誉称号，在教学辅导方面具有丰富的经验。本人本科毕业于山东师范大学，硕士毕业于中国科学院大学，具有高级教师资格证，已从事家教行业近7年。针对北京高考，本人自创独特辅导策略，通过做题检测知识漏洞，以点带面梳理知识点，最后构建适合自己的知识体系的"三步法"模式，已帮助多名学生快速提分，并在高考中取得不错的成绩。

985理工科硕士毕业为人诚信、时间充裕有耐心，条理清晰，能稳定辅导短期辅导过高中数学

书法一个人使劲垫起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的阳光。不是每一段励志语录都能成为传奇，也不是每次努力都能获得回收。可这些，并不足以撼动我们对梦想的追求。成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。游手好闲会使人心智生锈。三年以上教学经验取得教师资格证越努力，越幸运；越自律，越优秀。人只要不失去方向，就不会失去自我。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。自律的程度，决定人生的高度。忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。当你自己想要去哪儿并且全力以赴的时候，全世界都会为你让路。

专业一等奖学金连续2年；辅修英语双学位；一带一路国际合作高峰论坛志愿者；暑期赴美交流等中关村三小实习一学期（课后历史老师）；中科院附属玉泉小学实习半年（小学语文老师➕班主任）自己DIY（不靠中介）申请到TOP50的学校准备出国，明年出国，现在想做一点兼职。性格活泼开朗，认真负责，每个学生都是家庭的希望，我很加倍认真，不辜负您的选择。面对不同年龄段的学生应该采用不同的方法。我多授课于小学。无论是刚入小学的一年级学生，还是即将步入六年级的学生，我都能及时掌握学生的心理，从而作出适当的反应。曾进行过小班教学，也有过大班授课的经验。学生不是不聪明，而是不会学习，比起如何提高成绩，我更看重的是学习方法的传授，即使学生离开了我，也依旧能够好好学习。（不是说成绩不重要，而是要让他学会如何学习）

家教是一个综合的角色，某种程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定系统优化的方案，其次我会对知识点、题目类型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。平心而论，我并没有做过职业家教，但是辅导过自己家亲戚的孩子，效果还算可以，本人也是从学生时代过来的，对于该如何提分以及如何保证不扣分还是有着一定的经验，刚毕业2年不久，对于孩子辅导还是没有问题的，对历史、地理方面也有着自己的见解，知识面广。