16年教龄，高级教师，教过多届毕业班。结合数学和物理学科知识和联系生活中化学知识实际应用以提高学生的学习兴趣和让学生了解整个学科的学习方法为主进行教学，让学生摆脱因化学而产生的恐惧，所谓“快乐学习法”让学生去享受化学知识带来的乐趣！所教学生很多升入人大附中,清华附中,北大附中,理工大等重点高中。擅长把繁杂的化学知识系统化，条理化,让学生用最短时间提高成绩。毕业以来一直从事毕业班教学，丰富的教学经验，工作之余也一直从事个性化"一对一"教育的研究，熟悉北京中考化学考试考纲要求，针对您的孩子综合素质情况制定切实有效的“一对一”个性化辅导计划，真正做到因材施教挖掘学生最大学习潜力，使学生逐渐转变为自我学习强大者。所教学生成绩都有明显的提高。09年辅导北京西城外国语中学段文熙同学从3月份的49分提升到中考77分（中考80满分），玉渊潭中学的范佳琪同学从一模的4７分提升到中考7４分（中考80满分）。2010年辅导的北理工附中刘储涛同学由期末的58分提高到中考的76分，师达中学的刘婉京同学由一模的48分提高到中考75分，中关村中学的邬思佳同学由四月初的51分提高到中考75分，石油大学附属中学钟姝同学从5月份的58提高到中考73分，2011年人大附中张诗雨同学由期末60分提高到77分，清华附中扬桌桥同学由一模51分提高到74分，159中学林中羚同学在半年没有上课的情况下由期末的从0开始学习，到中考提高到71分，理工附中的彭希贤同学从一模53分提高到中考73分，每年都有多名学生成绩在75分以上（满分80）。

本人性格开朗活泼，幽默，能迅速和学生打成一片，注重劳逸结合，该学的时候好好学，该玩的时候好好玩（我喜欢各种球类运动），能和各种年龄层次的学生学习到一起，细致耐心，而又不失严厉，能够把握分寸，该笑的时候笑，该严肃的时候严肃。2011年11月擅长对高等数学突击补课，达到高数期末考试80分的效果。2010年5月对初中代数和几何，以及高中几何等也有过补习经验。2009年8月对高中生物进行了一个月的补习指导

2004—2005学年度“最受学生欢迎的老师”2005—2006学年度“优秀班主任”，“十佳教师”2006—2007学年度“最受学生欢迎的老师”2007—2008海淀第二届解题大赛一等奖2008—2009海淀第三届解题大赛一等奖，和教学设计二等奖校最受学生欢迎的老师”2009——2010海淀第四届解题大赛一等奖《数学参考》特约编辑。人教出版社官网数学管理员2010——2011《数学参考》特约编辑。人教出版社官网数学管理员2004年—2005年高三数学教师，班主任2005年--2006年高三数学教师，班主任，副组长2006年--2007年高三数学教师，班主任，年级组长数学教研组长2007年—2008年高一数学教师，班主任

本人具有二十年英语教学经验，中学高级教师职称。对于教材和中高考考点及试卷命题方向谙熟，2011年中考准确押中英语作文题。长期接触和研究学生的学习，对于学生会遇到的问题了然于心。对中高考备考有深刻和透彻地研究，曾任《五年高考三年模拟》丛书英语卷主编。所辅导学生在中高考中均取得满意的成绩，得到了家长的认可。本人不乱许愿，不乱承诺，成绩提高必须遵循学科的特点，尤其是英语学科，没有积累的过程，不可能一蹴而就。敬告：凡是不愿意背诵单词的学生请不要联系我；凡是幻想投机心理，靠技巧得高分的学生，以免耽误学习----没有词汇的基础，我是无计可施的；技巧不能解决高分，高分必须有扎实的基础。本人具有二十年英语教学经验，中学高级教师职称。对于教材和中高考考点及试卷命题方向谙熟，2011年中考准确押中英语作文题。长期接触和研究学生的学习，对于学生会遇到的问题了然于心。对中高考备考有深刻和透彻地研究，曾任《五年高考三年模拟》丛书英语卷主编。所辅导学生在中高考中均取得满意的成绩，得到了家长的认可。本人不乱许愿，不乱承诺，成绩提高必须遵循学科的特点，尤其是英语学科，没有积累的过程，不可能一蹴而就。敬告：凡是不愿意背诵单词的学生请不要联系我；凡是幻想投机心理，靠技巧得高分的学生，以免耽误学习----没有词汇的基础，我是无计可施的；技巧不能解决高分，高分必须有扎实的基础。

本人为八一中学教师，教书经验丰富，所带的班级物理成绩优异，荣获学科带头人和模范教师的称号，擅长学生的个性化辅导与培优补差，郑重承诺：短期内无明显进步不收任何费用。我们平时的教学方法与手段都可以在个性化的辅导过程中加以应用，优势的教育教学资源是我们培养学生的根本保证，先进的教案与习题总结可以让我们的辅导更有针对性，更加贴近中考。相信中考必胜。本人在教书的的过程中注重研究个性化辅导的方法与经验，并总结了系统的小班教学与一对一的经验，提升学生的学习兴趣是学好的关键，因材施教是取胜的法宝。我在多个机构兼任过物理教师，针对不同类型的学生进行了探究，学生的听记忆与视记忆不尽相同，在智商方面的差异并不大，选对方法是补习成功的关键。