来自高考大省山东省的高考大市潍坊市。小学和初中的全国英语奥林匹克和全国数学奥林匹克竞赛全部一等奖，所以小升初和初升高全部都是免借读费保送实验班。初中就读于省重点学校潍坊二中，在全年级将近1500学生一直保持年级前20名，初一初二英语数学考试全部满分，初三从未低于115（满分120）。高中就读于省重点高中潍坊一中，在全年级将近2400学生保持年级前50名，英语级部前5，从未低于135（满分150）。希望之星英语风采大赛连续两年山东赛区一等奖。中考成绩全市前10，高考成绩648，英语146（满分150），语文125，数学135。因为我们北外是双学位制度，除了专业课外还有大量的的英语课，目前英语课程的平均分为90+。已考英语专业四级。我9岁学琴，初中古筝考取十级，现在是校民乐团声部长，参加过各种校内校际演出。我高考结束的暑假就开始在一家教育机构做助教和专职教师，带的班级包括大班和一对一精英班，教的科目包括数学、英语、理综，学生包括高一生、高二生、高三生不等，同时在北外的PASS留学项目中担任雅思硕士班的学长。带过的一对一学生有两个高三生，一个高二生。首先，在正式上课前会先让他们做一份检测题，然后根据做题情况对学员进行问题分析，初步拟定成长方案，之后与学员沟通了解情况和学习意愿来最终确定讲课内容。高二学生的理综不行，主要问题是基础不扎实，概念理解不透彻导致上课跟不上，以文科式记忆的思维模式来学习理科，我主要做的就是从到到尾就是从头给她树立概念，基本建立知识体系，培养举一反三的意识，复习巩固高一的内容，预习高二的新课。学生原本在班级倒数，之后的学期已经基本达到中游水平。高三学生一个是英语弱，一个是数学弱，英语弱的那个学员作文比较好，但是单选、完形和阅读异常的差劲，因为是已经是高三寒假的高考生，所以以讲解答题技巧以及快速提分方法为主，课后辅以线性检测做训练。原本的英语成绩是100-110，在理科实验班基本垫底，辅导结束的高三下学期英语从未低于130，高考英语成绩135。补习数学的那个高三生同样来自理科实验班，根据正式上课前做的试卷显示出来的问题，我认为他是基础不扎实，但是他表示没有认真做，试卷反映的不是真实水平，所以坚持要我给他讲典型例题和各种解题方法，于是我就按照他的意愿讲课，讲了大概3次课我发现他头脑很聪明，理解很快，也擅长举一反三，不像是会考那么低分数的学生，经过观察，我确定了，他果然是基础不扎实，还好高骛远，最基础的计算总是出问题，公式也容易混用。经过我追问他终于意识到也承认自己的问题所在，接下来的几天我着重训练他的计算能力。开学后的高三下他的数学成绩由极不稳定的90-120，到了稳定在130-140+，前几天跟我汇报高考数学成绩为136。至于雅思，雅思硕士班的学长做的周期比较长，大约大半年，我主要负责3个学生的口语部分，虽然他们最后的成绩是综合了各方面努力的结果，不过成绩还是不错的。3个人的雅思成绩最初都在4分以下，基础已经相当差，今年最后考出来的成绩一个6.5，两个6，大概9月份就都出国了。

本人自幼喜爱美术，从幼儿园开始到大学美术都是我的特长，从而大学主修设计专业有良好的沟通能力和调整能力，为人乐观开朗，对视认真负责，，对待孩子有耐心，会主动开导孩子督促孩子，努力做到让孩子在快乐中学习，在学习中快乐。能吃苦，不怕累。思路清晰，对于美术入门的学习很重要，一步一步夯实基础对未来的能力拓展是至关重要的。艺术这条路一开始是很苦很乏味的，因为要从点线面的细节去抠，每一步都不能放松，孩子可能会觉得乏味，可以适当性的有奖励性的鼓励和开导，多给孩子做一些利与开发想象力和判断力的联系并且是要让孩子爱上艺术了解艺术。教孩子美术不是让孩子会画这么简单，是要让他从心底里爱上这门艺术，这才是我们和家长最希望看到的。

所获奖项： 2009年中国青少年基金会“希望工程激励行动”激励奖证书获得10000元项目资助资金 2010年中国大学生环保行动大赛图文奖 2010年北京市大学生化学实验竞赛二等奖 2010年暑期大学生社会实践先进个人 2011市级先锋杯基层团干部称号 2010-2011北京工商大学优秀学生三等奖学金 2011北京工商大学科技奖学金二等奖器乐类：中央音乐学院中国音乐学院8级中央音乐学院音乐基础考试3级所咋乐团参加全国比赛获得一等奖第一名本人学习良好，较好的学科基础知识，喜欢教学讲课，愿意给学生有用的知识，启发学生自我的成长，自我学习。擅长初一初二数学高一高二数学，初二物理，初一初二地理的教学，对于学生提高分数，改善学习方法有自己的独特的见解。学科基础很重要，不要等到初三高三在请家教，补基础~！为时已晚了~！希望我真诚有效果的教学可以帮助学生学业成绩的提高~！

性格开朗，活泼大方，在学校经常组织文艺活动，担任主持人，口齿清晰。学习成绩优秀，获得校级二等奖学金，专业核心奖学金，中考中，成绩很优秀，虽然教材与北京不同，但知识点都相同，而且有辅导北京初三学生的经历。物理化学均满分。高考中生物化学分数较高新课标教材现学习化学专业辅导过北京市丰台区一名初三学生，物理化学，该生基础薄弱，成绩非常差，在我的辅导下有了很大提升，名次不断提升。在辅导中，教学相长，我也总结了一套自己的方法，对今后的辅导也有很大帮助。在高中时由于化学生物成绩较好，就经常帮助同学解答问题。

性格比较温和，独自一个人的时候喜欢安静，跟同学朋友在一起的话活波开朗。喜欢小孩子，跟小孩子相处沟通完全没问题。因为自己比较有耐心，做事情比较认定了就能够坚持到底。从小有一个做老师的梦想。所以希望找一份家教工作，英语和语文更擅长一些。2006年，全国中学生英语竞赛（NECCS）初一年级组第二名2008年，全国中学生英语竞赛（NECCS）初三年级组第二名2009年，全国中学生新课标英语口语竞赛，高一年级组第一名2010年，全国中学生英语竞赛（NECCS）高二年级组第二名之前有过一次家教的经历，辅导的是初中英语。我认为家教主要是一对一教学，那么就该对症下药。首先是要追踪检验学生的水平，根据“不会”来教学和补充。那次家教的孩子比较内向，有问题不太敢说，后来发现了这个问题之后，觉得很严重，因为直接影响到她接受知识的情况。所以我会提前去她家，先跟她玩聊天，一个熟悉的姐姐教她新知识，这个过程就容易得多了。