大一四六级通过，擅长情景教学，循循善诱，因材施教。参加过中学五大竞赛，熟悉竞赛思路。偏向于引导式教学，让学生养成适合自己独特的学习方法，并根据时间能力制定计划。讲解深入透彻，会进行题目横纵对比，方法总结，知识扩展，学习当时改善等项目。北京四中网课学校，新东方等地有过经验，也有过长时间家庭内补习经历。对学生不感兴趣的科目，会通过共通话题和强有力的知识拓展让同学逐渐对科目感兴趣。对学生觉得有障碍的科目，会从简单入手，逐步提高，让学生获得自信和更大的动力。在不失兴趣和动力的前提下高效提分。

我是一名热情开朗，积极向上的大学生，非常喜欢教学相关的工作，尤其是语文，数学，英语这三个科目。我高考语文130+，英语全国甲卷140+，曾获全国中学生语文报杯作文大赛三等奖，并且进行过一段时间的数学竞赛的学习。在大学期间，我英语四级657，六级606，获得希望之星英语风采大赛大学组北京赛区决赛三等奖，在语数外这三科具有一定的优势。辅导经验概述我做事耐心细致，且具有较强的沟通能力，在大学里担任班主任助理，和学院辩论队队长，并且作为优秀学生代表在学院青春榜样报告会上进行经验介绍。在进行辅导活动时，我会提前和家长做好沟通，真正了解孩子的需求，积极准备，认真辅导，帮助孩子爱上学习，提升成绩。我之前曾参加过学校的志愿支教活动，并且曾自己组队做过相关教育类项目，与低年级同学进行过一对一辅导。侯泽群同学七年级英语泰山双语学校辅导前90多分，辅导后110+该同学整体学习情况尚可，平时较为认真，只有英语学科相当落后，于是我给他进行了一段时间的暑期辅导。通过辅导前详细地了解，我发现他一方面对英语语法难以理解，平时练习不够，做题的技巧有待提高。另一方面，我发现他在英语方面很不自信，不敢开口说英语甚至大声读英语。于是我双管齐下，一边鼓励他开口读英语，养成晨读的好习惯，一边一细致的给他讲解重要的语法，加强练习的同时传授做题技巧。终于经过一段时间的努力，孩子的英语成绩有了明显的提升，不再害怕英语了。

高中数理化强项，物理基础夯实，成绩优异。此项为特长。善于沟通，性格开朗，爱好广泛。擅长运动，大学期间一直在校篮球队为主力球员。工作期间一直备考一级建造师，18年可以拿证，备考经验丰富。踏实的专业基础，积极的性格特点，以及丰富的工作经历，带给你的不仅仅是专业的知识还有丰富的阅历和社会经验。高考是国内考生不能逾越的一座大山，但是差距究竟在哪里。我以我大学几年的家教经验总结。1.学生知道学习为了高考但是不知道高考意味着什么2.学生有一颗想学习的心但是怎么学习还没想清楚3.学生的知识量不代表成绩，那怎么才能提高成绩这就是俗称的应试。素质教育重要，但是对于高中生应试比素质教育更重要，我可以带你更自如的应试。4.行业对题海战术众说纷纭，我认为题海要过，怎么过？我带你更高效率的过。选择我，我不能保证你一定考上名牌大学，但我可以保证你事半功倍。

性格活泼开朗，乐于助人，能吃苦耐劳，对工作认真负责，有耐心，善于和孩子沟通，可以和孩子打成一片，学习的时候方式幽默风趣，学生易于接受，休息可以和学生放松，保持和谐友好的关系，喜欢唱歌跳舞看视频，数学成绩优异，曾获得小学数学竞赛一等奖，大学名列前茅，高等数学平均分96高中毕业曾辅导曾辅导过二年级学生数学，一开始发现讲授的方法太难，思考方式是高中生的思考方式，学生听不懂，换了有针对性的方法后，语言简单，将生硬的定理公式举例讲解，学生能听的很清楚明白，做题准确度速度有了明显提升

性格活泼开朗，能够很好的和学生交流沟通。大学期间，连续三年获得校一等奖学金，在班里担任学习委员，连续三年被评为优秀学生干部。多次参加志愿活动，荣获二十余次“优秀志愿者”荣誉！大学期间参加多次北京市大赛，撰写新闻稿件荣获首都高校传媒联盟银牌稿件，自主设计的广告获北京市大学生心理健康公益广告大赛二等奖等。2015年9月~2016年6月，爱迪尔教育培训机构担任高中文科全部学科的辅导答疑老师，主要负责陪伴高三学生自习，为他们答疑解惑讲授知识点与题目，同时为他们心理疏导，缓解他们的压力。2016~2018年5月，在北京百分百教育培训学校，担任初中英语老师，对初中学生进行一对一的讲授。