本人性格外向，不容易发怒，对小孩子比较有耐心，喜欢和小朋友一起玩，也愿意尽自己所能对他们辅导功课，之前辅导我自己的妹妹功课！我本人爱好英语，口语能力还可以，阅读能力也比较好！能妥善的处理和小朋友的关系曾经获得陕西省英语作文竞赛三等奖。我之前没有家教经验，但是我对家教有浓厚的兴趣，我希望自己能够成为一名合格的家教，我之前在家里辅导我妹妹做功课，效果还不错，我喜欢和小孩子一起学习，在我能力范围之内帮他们获得知识，我有能力面对学习中出现的问题，也一样能从中学习经验，我也会不断完善自己，让自己的学习有更好的效果！

性格温和友善爱笑特别有耐心喜欢孩子在陪伴孩子学习的同时可以分析好孩子的心理活动善解人意在大学任职班级的学习委员和心理委员为人亲和有责任心可以处理好各种人际关系对孩子也一样可以和孩子成为很好的朋友虽然暂无家教经历但是谁都是从零做起我会熟悉并完成家教所需的各项要求积极备课揣摩怎么讲各个问题效果会更好我有信心也有能力做好这份工作同时也为自己的实习之路增加宝贵的经验如果在家教过程出现问题如果是学习方面我会及时查漏补缺完善自己增强教学能力如果是外部因素我会询问相关机构找到解决办法

我的性格细心稳重，待人热情友好，为人诚实谦逊，对待工作认真负责，能吃苦耐劳，有耐心，喜欢钻研问题，遇到困难不轻易放弃。我热爱教育事业，喜欢帮助学生成长进步，立志让每一位我教过的学生，都能在学习上少走弯路，爱上学习，养成受益终身的良好的学习习惯。我擅长初中英语，数学，物理，化学辅导，精通二外习得理论，能因材施教，准确估摸出学生所处的水平阶段，进而安排适合他的学习资料，循序渐进地提升成绩。我也擅长激发学生学习兴趣，曾经成功将一名抵触英语学科学习的中学生扭转为英语学科代表。我相信只要能为每个孩子梳理出一套适合他学习的方法，都能有效地帮助他走出厌学，逃避学习的消极状态中。很多家长的硬性需求都是帮助孩子提升某个学科的成绩。首先，要接触孩子，了解他成绩提升不上去的原因是什么，然后再有针对性地训练这方面的欠缺。之前带过一个初三的小学员，主要补习数学，物理和化学。家长认为成绩提升不上去是孩子基础差，希望我能帮他打好基础。在我接触孩子之后，发现孩子的基础还不错，老师在课堂上讲的知识都能听懂，只是在做习题的时候，遇到稍微拐点弯儿的题目时，不愿意多思考。前期，在我辅导他作业时，主要是帮他分析这个题目考察什么，然后让他动脑往知识点上联想，教会他如何从四五行字数的题目中提取关键信息，逐渐他学会了分析大题，建立了信心。这个案例其实是孩子的阅读理解还有待提高，在辅导数学的过程中，发现还需要辅导他语文阅读理解，这就是为什么有些孩子能听懂老师讲的，看到复杂点的题目就感到一头雾水，不知道从何下手的原因。后期，我又加强了孩子的答题规范，总结了一套适合他的解题思路，他用我这套方法很快就提高了数学成绩二十多分。

感觉自己属于比较沉稳有耐心的类型开朗阳光积极比较随和很喜欢琢磨别人的性格特点喜欢看书跑步打羽毛球旅行摄影大学曾参加演讲比赛数学竞赛西门子杯智能制造比赛且取得了优异的成绩喜欢跟孩子们打交道也很擅长跟他们打成一片有过两次家教经验都是在大学期间的假期完成的这两次中出现的最多问题就是学生对学习不积极抱着成绩无所谓的态度面对这种学生时是没法一股脑改变他们的我都是一步步引导他们避免说教在聊天中让他们知道学习的意义找到学校的乐趣

性格比较开郎，乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废。数理化基础扎实，初中时成绩一直稳居年级前三。初三时参加贵州省物理竞赛并获奖。在家教过程中的最普遍的感受就是学生的基础比较弱，有许多比较基础的知识点掌握的不清楚，悉心讲解后学生有种恍然大悟的感觉。还有就是学生很容易产生一种依赖的心里，不会的就找老师解答，没有很努力的自己先去思考，没有学习的方法，针对这一点，我主要的就是把各个知识间串讲起来，让学生领悟其中的联系，解答疑惑时用引导的方式，让学生通过自己的努力解答出来，从而提高学生的自信力，以及自主学习思考的能力