本人是南开大学滨海学院在校大二二年级学生，所学专业是商务英语专业。主要学过的课程有综合英语（精度）、英语泛读、英语听力，英语写作、英美文学史、国际商务、国际贸易实务、涉外企业管理等。本人有一定数学基础，高等数学期末考试成绩满分。本人待人亲切友善，稳重、待人热情、真诚，对待工作一定积极认真。暂无经验。虽然暂无家教或其他教学经验，但本人愿意从零开始，积累经验，在工作过程中，与学生交朋友，在与学生共同成长的同时，帮助学生不断取得进步。家教过程中的出现任何问题本人也会及时和家长沟通，让家长及时的了解孩子的学习情况。

师范毕业，自修本科，从教二十三年，坚持工作在教学一线。认真钻研教材，努力学习各种教育教学理论，理论与实践结合，大胆尝试、锐意改革，勇于创新，成功运用并推广目标教学法，且在全县课堂推广运用。继承并弘扬中国传统文化，注重自身学习，教学相长，打造终身学习理念，潜心研究学生身心发展规律，注重个性发展，因材施教，关爱学生，建立新型的师生关系，既是良师，又是益友，共同进步，和谐发展。帮助每个学生树立自信，从而自强，达到自立。让学生懂得感恩、学会合作、创建和谐、快乐的班集体，让每个学生快乐学习、快乐生活，引导学生独立自主、创新立异、大胆想象、勇于尝试、坚忍不拔、面对挫折，不畏艰难、越挫越勇。激发学生学习兴趣，让学生养成自主学习，自主探究的良好习惯，加强对学生的爱国主义教育，明礼诚信、自尊自爱、塑造学生良好的性格特征，让每个学生的闪光点闪闪发光，从而健康成长。1、全面了解学生的兴趣爱好，知识结构，也只有对学生的状况有了了解，才能更好地有计划的进行知识传递，因材施教、对症下药。2、认真钻研教材，系统了解教材的知识框架，把握教材的重难点，在进行家教时，让学生把握重点，突破难点是重中之重。3、制定详细的教学目标，有的放矢、循序渐进，在整个家教过程中，周目标、月目标、学期目标、必不可少，而且要做到一步一个脚印，分层达标。4、运用灵活的教学方法，因为每个个体的性格特征是不一样的，每节课的内容也有其特殊性，所以针对不同个体，不同的内容录取，不同的教学方法，更能调动学生学习的积极性，从而达到事半功倍的效果。利用课余时间，我也做过好多期的家教，有一对一的辅导，有小团队的辅导。我非常重视孩子的个体差异性，认真备课，上课，也都取得了显著的成绩，让学生有突破性的发展。

本科期间获的过全国大学生数学竞赛一等奖和二等奖，全国大学生周培源力学竞赛三等奖，英语四级559分，英语六级494分，本科专业是土木工程，2019年自学夸专业考上了中国人民大学的金融学。考研数学三136分，英语一76分。本人性格温和，有耐心，做事踏实，实诚。本科期间兼职干过一段时间辅导，学生反映也是很好，成绩也有较大程度提高，而且和学生相处的非常融洽，有个孩子以前数学成绩不是很好，经过我的讲解和和他展示数学，竟对枯燥的数学产生了一点发自内心的兴趣，感觉到自己算出的答案和正确答案一样时的喜悦。

性格温和，开朗，有爱心，喜欢学习英语，通过了大学英语六级，考研英语一74分，始终没有感觉到有学习语言的障碍，学习过程非常流畅，希望能从根源上教导学生正确学习英语，从兴趣上引导学生，而不是让学生感觉学习这个科目纯粹是为了应付考试而已。从2011年上大一开始就做兼职家教，期间教授40名以上的学生学习英语，基础不同，但是普遍提分20-30分，大部分都上了重点高中和大学。家教中的问题就是可能家长和学生都希望短时间快速提分，我的对策就是不以刷题死记硬背为主，而是讲明出题的思路和需要具备哪些答题的基本知识，并不针对某一套具体的题目。这样做的目的类似于数学教学并不是教背公式而是理解公式，效果会更加好。

我是个自立，自信的人，赶赴国外进行学习，并发展良好，没有不良行为，并且在当地中国人中属于上流水平，虽然是个学生，但我的长处是站在别人的角度思考，教授能力强，可以让想要学习的孩子少走很多弯路，我可以把自己的学习经验分享给孩子，至少能让他像我一样，自信的和外国人对话，表达自己的思想，将口语提升到国外民众的水平。2021.5.30更新即将毕业，一年前在小米科技园实习，圆满完成并持有实习证明，有把握对学员英语口语进行有效提升，在大学完成多门英语专业课。本科学位为电脑科学人工智能领域。目前在国外留学，还未担任过家教，英语口语有十足自信，作为在专业中成绩较好的学生，我常常出去辅导其他同学。甚至于做过类似于家教的，一周专门辅导某个成绩差的同学的工作。并且以我付出的努力给我回报。我相信自己能把自己的学习经验分享给学生，在一对一的教学中能让他突飞猛进，在口语方面取得不错的成绩。