大学期间连续四年获得三好学生及奖学金，且获得国家励志奖学金。工作认真负责，性格开朗热情。四年法学学习让我具备了对于数学的学习指导颇为重要的严密思维。数理化指导重点在于帮助学生找到自己的学习方法，提高学习能力为主。勤奋刻苦、认真踏实的信条让我在求学这条路上风雨无阻，在中考和高考中都以名列前茅的成绩进入更好的学习环境。希望可以和更多的学弟学妹们分享这其中的经验，帮助他们少走一些弯路。

阳光活泼开朗，英语四六级证书，责任心强、有耐心曾赴山区小学支教，对北京中高考较熟悉，辅导中高考学生的数学、化学、英语等科目经验丰富，能及时发现学生不足之处，有效制订辅导方案。

大学生期间多次荣获奖学金，英语六级，性格温顺活泼且亲和力强，喜欢运动，舞蹈，讲课耐心有条理。多年家教经验，比较擅长小学作文、初三数学、初一初二英语的辅导，英语口语很好，可用英语授课

性格开朗活泼，大学期间多次拿奖学金，英语四六级，讲课生动有趣，有激情，善于开发学生思维，领悟真谛。本人从事家教兼职多年，讲课生动有趣，非常擅长高一高二数学、高中作文的辅导，之前辅导过的几个高中生成绩都有明显进步。

自幼学习钢琴，1996年过钢琴10级，1998年考入音乐学院学习音乐教育钢琴专业，2000年起开始辅导学生多位学生考过8级，数位学生考过10级。2002年参加工作，一直在学校艺术组担任器乐组主管工作，负责学生器乐表演的训练、演出等事项，以及学校合唱队的训练。训练的学生多次在门头沟艺术节演出比赛中囊括一、二等奖；合唱比赛一等奖。北京市艺术节合唱比赛二等奖，声乐、器乐比赛一、二等奖。个人多次荣获优秀辅导教师荣誉称号，最佳伴奏荣誉称号。具有丰富的器乐教学、合唱辅导、大型活动排演、演出经验2000年开始辅导学生学习钢琴，从0基础的学龄前儿童到白领阶层在10多年的家教生涯中都遇到过。学龄前儿童主要是要能调动他们学习钢琴的积极性，感受弹琴的快乐，所以我在教学中特别注意调动孩子的情绪，进行情景的引导，从他们熟悉的音乐入手，而不是直接就拿枯燥的基础练习来让孩子入门，枯燥的基础练习只能让孩子对于学琴感到厌烦、无趣，而熟悉的音乐使他们能产生亲切感，学会后能在同龄人面前表演使他们有成就感，这样能一步步的引导孩子对于钢琴产生兴趣，从而入门再坚持学下去；对于已经有一定基础并致力于参加考试的学生要精选富有代表性的作品让他们来进行考场上的弹奏，这些曲子通常我都会一点点的亲自示范，乐曲弹奏水平不仅仅只是取决于乐曲难度，还有演奏的表情、动作、情感处理等，这些都是需要注意的细节；成年人学习钢琴已经有了自己的主观选择意识，知道自己学习的目的，但不知道要学习什么样的乐曲或将钢琴演奏往哪个类型发展，这时候需要都要多和他们沟通，指导他们学习的类型，帮他们精心的挑选乐曲或是加入一些乐理方面的知识讲解。