从小学习成绩优秀，没有参加过辅导班学习，学习自主性强，很热心帮助别人，经常在班上给同学讲解难题，在班里一直担任班干部，中考顺利考入当地重点高中，高考成绩为班上第四名。本人性格开朗，心地善良，骨子里比较喜欢小孩子，自我感觉有一种天生的吸引小孩的气质，有亲和力。5岁开始学习电子琴，通过5级考试，后来转学古筝到7级，对钢琴也有一定练习，大学获校乐器比赛二等奖。曾在老家辅导过小学生，很调皮，贪玩，我给他制定了暑期的学习计划表格，同时也给自己制定了计划，跟孩子一同学习，觉得这样可以更好调动小孩的积极性，同时许诺他完成任务会有奖赏，在辅导他的间隙，告诉他学习真正的意义不是为了完成任务，带他领略学习的乐趣，让他慢慢真正爱上学习。因为是自家亲戚，所以休闲时间会接触的多些，他喜欢科学机械类的东西，给他买了书，觉得应该从小孩的兴趣入手，让他慢慢学会自主学习。一个暑假下来，把他三年级的功课都复习了一遍，也看了些课外的书，自然答应他的许诺实现了，他尝到了学习的喜悦，潜移默化，相信他能更自觉的学习了。

我性格沉稳，自信，却也不失热情;工作学习认真诚恳，愿意付出,富有耐心；对于自己手头的事情，总是想方设法做的更好，不断改进；英语是我的强项，高中时获得过全国英语能力竞赛二、三等奖，听力竞赛一等奖等等，高考英语获140分，大学英语四级620分。在大一的暑假里，在新东方担任住宿班助教。在高三毕业的暑假曾分别辅导两名初一升初二学生的英语，这两个孩子一个缺乏主动性，一个比较勤奋。我对他们的教法也不一样。对于主动性不强的那个孩子，我每一个细节都耐心不断重复，比如念单词的时候，可能一个单元的单词他就念前面几个，那我就与他互动，带动他的积极性；切合他的节奏，让他自己把东西学进去，而不仅仅是我教给他。偶尔也会聊一聊孩子感兴趣的话题，使他整节课都保持愉悦的情绪。一个月的努力，这个孩子对英语的兴趣增加了，也更加有主动性了。对于那个更加勤奋的孩子，我会教给他更多的规律以及通性，让他自己形成一种学习套路，更有效的方法。最后结课的时候孩子告诉我，学英语的方式更加明确了，心里更有底了。我也觉得特别的有成就感，特别开心，希望我能帮到更多的孩子。

作为一个东北妞，性格呢，肯定是开朗活泼啦~学习方面，英语算是我的强项，从小学开始就在各种英语竞赛中取得过良好的成绩。身为一个理科生，数理化也还不错，高中的时候数学竞赛曾获得省级三等奖。高考数学141，英语135，理综264，语文111，考进了中央财经大学，现在是一个大二的学生了。另外，我还比较擅长电子琴，钢琴，从5岁开始学习电子琴，考得了国家级9级（顶级）证书后，继续学习钢琴，多次参加过文艺演出。一对一的家教经验我并不是很多，以前有辅导过亲戚家的小孩。不过我和高中同学有过办补习班的经历。给初中的孩子补习，他们还是都蛮喜欢我的。对于家教问题呢，我觉得，只要能让学生喜欢我，我会用有趣的方式来教他们不愿意学的东西，兴趣才是最好的老师嘛~选择我，一定会让您满意的~

2009年考入清华大学心理学系，中共党员。吉林省文科第6名，清华大学吉林省自主招生第一名。性格活泼开朗，表达能力强，善解人意，热心助人，有着丰富的学生工作、社会工作和实习经验。在教学过程中，能够很好地把握学生的心理，增加孩子的学习兴趣，提高学习成绩。做过多次大型的学习经验交流演讲，大范围辅导过很多初高中学生。在网上教授一名女生，从初二带到了高一，主讲初中数学和高中数学，成绩有显著提高。同时，在其中考期间，定期进行心理辅导，帮助学生克服学习困难，调整良好心态。教授一名北京西城初二男生数学，成绩提高很大。

从小学习电子琴、钢琴，电子琴已达到中央音乐学院9级水平并已取得证书，钢琴则达到中央音乐学院8级并以取得证书。性格比较稳重，能与孩子比较好的交流，不光在学习上帮助孩子，在交流的时候可以讲讲自身的经历，给孩子一些帮助。获得一等奖学金，有能力带好孩子。首先会先讲自己的学习方法，帮助孩子找到适合自己的学习方法，高效学习。从高考完的暑假开始带家教，教过小学奥数、初一初二初三的数学。带一个学生从初二一直带到初三，学习成绩有所提高，家长很满意。曾经带过的上初二的学生，刚开始全班排名中下等，经过一学期与学生共同的努力，使得这个学生排到班级中上等水平。