性格开朗善于交流容易与人打成一片做事严谨认真喜欢有规划的做事情喜欢户外运动喜欢气氛热闹的东西偶尔打游戏，会喜欢和同学一起出去玩玩学习技巧性较强，有条理，擅长夯实基础，稳步提升，抓住基础题，提升分数下限在此之前并没有任何家教经验由于大一目前的课程比较轻松本次兼职是想锻炼一下自己，提高自己的人际交往能力和语言表达能力等对于家教过程，我会做到提前做长时间规划，课前备课，对课上内容提前了解，争取有一个成功的家教初体验当然也希望我可以帮助到家教的对象

有耐心，爱好音乐，擅长英语，学习成绩优异，高中就读于郑州外国语学校，以英语优势参加过各种比赛，大一入校英语水平测试年级第二，代表学校参加外研社杯比赛获北京市三等奖。高中曾参加过学校的生物竞赛班。为人有亲和力，喜欢教小朋友，善于引导小朋友学习并养成良好的学习习惯。有教过小学数学，英语。小学英语的关键是要锻炼听、说、读、写的综合能力。很多小朋友开始都忽略了听和说。可以教授多本教材。如新概念，3l系列，剑桥，展望未来，牛津英语……希望能帮助小学弟小学妹们爱上学习，在学习成绩上有提高。

性格活泼开朗，喜性格开朗活泼，为人善良正直，喜欢运动，特别喜欢打篮球，觉得运动有益身体健康，希望从事体育方面的教学，为人善良，不会辱骂体罚学生。主要是为了丰富人生阅历，减轻家里负担，也可以和小朋友亲近的接触，希望可以得到这次和小朋友共同学习的机会，感觉受益良多！还没有过做家教的暂时还没有家教方面的从业经历，愿意虚心学习，争取给学生正确解答和人生的引导，和孩子共同成长，语文体育方面比较擅长，语文成绩一直名列前茅，更是一直坚持篮球锻炼6年之久，希望可以得到这次锻炼学习的机会

自己性格开朗、随和、大方，爱与人交谈、说话不拘谨，故从小到大朋友一直挺多的。自己的爱好：平时喜欢和同学打篮球、跑步，自己虽然瘦，但是自己的身体素质还不错。特长：计算方面、东西理解方面、学习能力也不错。竞赛取得证明：曾经获得大学生数学竞赛校级、北京市、全国（北京赛区）一等奖。2018暑假期间帮助学长整理考研资料，自然也会有人咨询你数学题，发现自己在讲题过程中把数学题的解题思路、解题方法能够较流利的讲解出来，并且讲题是十分有耐心的。讲题我会先问；你的问题点在哪里，你哪里不懂。过程中就会发现大多数都是小点一点通这道题就基本解决了，并且学习数学体系也是十分重要的，有了体系，在把知识点装饰上去，有血有肉，才会掌握理解的更快！

一、我的组织教学能力强。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好课。这里就没有一定是最好的固定的格式，完全要靠教师现场灵活掌握。只要是能调动学生学习积极性的，只要是能让学生上课真正有收获就是最好的。上课要生动，就是让学生的思维真正动起来。这可以说是对教师最要紧的功底。二、苦练表达表演的能力。教学过程应该是：信息交流的过程、情感沟通的过程、心灵碰撞的过程。靠教师的语言、教具、有时还需要适当的形体动作。语言要简洁、生动、富裕感染力，不仅要把该说的都说清楚，更要触动学生的心灵、激发学生的情感;动作要和谐得体、引起学生的注意。尤其是中小学教师这方面的要求更为突出。这就要求因教师自身的特长优势而言、因学生的年龄性格不同而言。这是能不能上好一堂课的重要因素。三、因材施教的能力。我在教学中根据学生接受知识的能力灵活地选择因材施教，既不能贪多（孩子学着吃力），也不能吃不饱，多观察，勤思考，让孩子在愉快的气氛中接受新知。一、我的组织教学能力强。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好课。这里就没有一定是最好的固定的格式，完全要靠教师现场灵活掌握。只要是能调动学生学习积极性的，只要是能让学生上课真正有收获就是最好的。上课要生动，就是让学生的思维真正动起来。这可以说是对教师最要紧的功底。二、苦练表达表演的能力。教学过程应该是：信息交流的过程、情感沟通的过程、心灵碰撞的过程。靠教师的语言、教具、有时还需要适当的形体动作。语言要简洁、生动、富裕感染力，不仅要把该说的都说清楚，更要触动学生的心灵、激发学生的情感;动作要和谐得体、引起学生的注意。尤其是中小学教师这方面的要求更为突出。这就要求因教师自身的特长优势而言、因学生的年龄性格不同而言。这是能不能上好一堂课的重要因素。三、因材施教的能力。我在教学中根据学生接受知识的能力灵活地选择因材施教，既不能贪多（孩子学着吃力），也不能吃不饱，多观察，勤思考，让孩子在愉快的气氛中接受新知。