性格比较稳重，有耐心，能够很认真且专注地辅导学员。特别善于将复杂抽象的概念简单化生活化，使学员便于理解！对于特别重要但是不容易记忆且易于混淆的知识点重点结合生活现象讲解记忆方法，这样会使学生有更深刻的记忆！本科时期辅导高中数学，学习成绩由全班倒数上升到前几名！研究生期间辅导高三数学，物理，化学，英语等科目。成绩从300多分激增到500多分。研究生期间辅导高三考研数学班，全班数学有很大的进步！博士生辅导来日本留学考研专业课的申请，包括制定学习计划，报考全过程和考研所需课程辅导！

性格活泼开朗，善于沟通大学时参加过校级的，数学，物理，编程竞赛，均取得了不错的成绩，还参加过全国大学生数学建模竞赛，并且获得了省级二等奖的成绩，英语已过四六级，擅长英语阅读及英语写作，考研英语成绩70分，专业课水分析化学与水力学分目前还无家教经验，但我会尽我所能把我所知悉数教给学生，我会把我在学习过程中遇到的问题分享给学生，交给他们如何去应对学习上的困难，并且会及时纠正他们的学习方法，学习习惯，使其能取得不错的成绩。除了所教科目外，如果学生有问题，我也会帮助他解决该问题

性格认真负责，做事谨慎，喜欢教学，在全国大学生教学竞赛和校教师技能大赛上都有获奖。全国大学生作文竞赛三等奖，全国大学生创新英语挑战赛2等奖，全国大学生英语竞赛3等奖，全国大学生诗词大赛1等奖，2019年微课设计大赛二等奖，是沈阳市优秀大学生和辽宁省政府奖学金获得者。语言表达能力较好，播音主持9级，在学而思高中网校及语文教师岗有过实习兼职了解当前高考语文教学走向。目前在美国塔弗茨大学和西肯塔基大学担任中华文化、语言要素教学实习教师，有全英文授课经历。同时在浑南中学，北京史家实验小学都有过4个月的实习经历，有过教学实践，在补习机构有过兼职，学员英语语文成绩有很大提升，有过多年家教经历，教授小学，初中，高中学段语文英语，教学经验丰富。本科汉语言文学师范专业，研究生汉语国际教育专业，都有过多年的教学实践训练，经验较为丰富。1.2021.9-2020.5高中语文高二一对二教学学生的考试成绩也是不是很理想，有的时候作文和阅读理解不知道怎么做，古文阅读古诗词鉴赏也感觉很难，基础薄弱。首先，我带着他练习和复习课本中出现的文言文重点字词，并且也带着去多做题做语文文言文的考题，经常每节课带着她有规律的复习基础知识点。阅读理解的话教会学生如何审题，答题技巧，并且充分利用练习册的答案去分析出题人意图，不断总结答题要点，学生的语文做题水平也有很大提升。 2.2018.8-2019.7初中二年级1V1语文教学学生的考试成绩有明显提升，学生初学时没有很大的语文学习兴趣，语文成绩不是很理想。所以我在最开始就是要在教学过程中提升学生的语文兴趣，增强语文学习的自信心，经常鼓励学生，同时注重从基础开始复习，梳理初中语文考点，缕清语文学习的知识点框架，并且找一些真实考题来提升其语文做题的题感。最后学生的语文学习反馈还是有很大提升的。 3.2020-2021.4初中二年级1V2语文教学阅读理解议论文、作文教学学生的作文总是不知道如何下笔，一写作文就紧张，此时我选择每节课都带她看模板作文，分析作文经典案例，分析他人存在的问题，总结经验，并且每节课都在规定时间内自己去写作文，我再给她点评挑出存在的问题，并且及时的分析整理，推荐几本非常有帮助的积累语文素材的书籍，学生作文写作水平有很大提升。 4.2022.3-2022.5初高中英语学生一开始不是很配合，对英语也有很强的厌学情绪，基础薄弱，为此在开始阶段我最先是为他分析了英语偏科的影响，并且利用多种方法提升他对英语的兴趣，包括读一些英文文章、看一些英语原汁原味的视频片段等等，之后通过做题了解他的薄弱点，根据其词汇、语法、做题题感不足等问题去采取有针对性的训练。每节课都规定作业量，带着学生去复习和反复记忆，学生英语提升很快。 5.2022.8-2022.10西城小学四年级全科1V1教学，主要是数学、语文、英语学生因为年纪小，总是注意力不集中，因此我也是尝试很多办法去集中她的注意力，包括对教材知识梳理，课后作业辅导，找出她存在的问题，通过日常学校的测试练习反馈来判断其学习程度和难点，学生也有成绩的提升。

我是一个热爱生活的人，性格很好相处，善于沟通交流，对于基础比较差的学生格外有耐心，擅长编程和数理化，可以适应学生的情况调整。课余时间，我喜欢高尔夫、马术，在素描、软笔书法、古筝方面都考级为满级。喜欢生活和学业井井有条。我认为在当前的教育体制中，大家都成绩差异是由不同的学习方法和学习态度带来的，希望能给学生整理学习脉络，传授方法。有过很多次的家教和作业辅导的经历，带过成绩非常差的同学，会根据学生的情况备课，有条理有脉络地梳理知识。也会根据家长和学生的要求改变自己的教学方式，也会从同学的试卷、平时作业、学习习惯等方面给出学习方法的建议。

沉稳细心，比较严格，可以发现学习过程中的细节问题并加以指正，并且擅长制定并执行计划，可以保证学习计划顺利进行，并且因为各种原因学习过大量的心理学知识，可以及时发现心理疾病的前兆，也有一定的疏导治疗经验，对于孤僻和内向的孩子也有应对经验。高考后给亲戚的两个初中孩子辅导过全科，有一定成绩提升大一大二给高二学生辅导过全科，主要是陪读性质，没有遇到太多问题，成绩有一定提升大三及大四在QQ群内给上千人进行数学答疑，能基本做到讲通讲懂，也对学习中出现的各种问题有一定的认识。大四下及研一给考研学生辅导全科及专业课