2018年暑假参加了河北省斯特龙装修有限公司石家庄外语学校项目部预算助理。寒假邯郸顺安机械租赁有限公司财务部实习生。2019年获得三维数字创新全国三等奖，三维数字创新设计省特等奖，廊坊市青年创客训练营三等奖全国3D大赛河北省一等奖，北京香格里拉酒店优秀实习生，第三界三维数字化创新设计大赛校一等奖，全国大学生环保知识竞赛优秀奖，第四届全国大学生预防艾滋病知识竞赛优秀奖，校一等奖学金，校优秀团干部，校主题演讲比赛一等奖，校物理竞赛三等奖。2020年参加大学生创新创业大赛，大学生创青春大赛，荣获特等奖，进驻河北省双创版展示，后期开始进行融资。“挑战杯”创业比赛省一等奖，第七届“创青春”中国青年创业创新大赛“铜奖”2021年“福布斯世界纪录，阅读挑战”优秀志愿者第十一届全国大学生电子商务“创新创意及创业”挑战赛最佳创新奖第十一届全国大学生电子商务“创新创意及创业”挑战赛三等奖机械设计制造及自动化中外合作授课课堂交流活动二等奖第七届“互联网+”大学生创新创业大赛校级二等奖第七届“互联网+”大学生创新创业大赛校级一等奖姓名：史跃杰性别：男年龄：23年级：研一专业：机械设计制造及自动化学校和校区：北方工业大学家教经验：本人初中期间理科成绩优异，河北考生，理科总分120取得110分的总成绩，数学总分120取得了101分的好成绩，总分550分好成绩考上了邯郸市里最好的高中。同时我从大一的时候就开始专注于教育行业，自主参加了培训机构的初中理科授课培训，在大一时在智慧教育带两个初二数学一个初三的孩子的理科化学课程，刚来的时候孩子的分数都没有及格，经过我一学期的辅导最后期末考试都获得了80多分的一个好成绩。此外在我的代课经历中，在大三阶段我曾在优胜教育带过中考冲刺班，这个班是为一些底子不好的学生专门来提高的，最后这个班级中有多名学生冲刺进入了市属重点重学。在家教之余我也努力提升自己，目前已经通过了教师资格证的笔试和面试。家教心得：首先，作为一名家教老师，就如同学校老师一样，要有扎实的知识储备，方可教育他人；我自己也一直接触家教行业，通过几年的累积，也拥有了丰富的知识储备和家教经验，我也非常有信心能带好学生，把自己的学习方法和经验传授于学生们，让他们在学习上少走弯路，能在学习的道路上如鱼得水。其次，不同的学生需要因材施教；再次，家教的过程就是与人沟通的过程，只有把握好这个沟通，才会将自己所学的知识有效的传授于他人；在思想上要有一个开阔的境界，培养学生坚韧的学习精神和科学的学习方法、习惯。

性格活泼开朗，擅长与小孩子沟通，有过家教经历，认真负责，主要教会做题方法，能举一反三。性格不服输，要做就会做到更好，初中教的孩子最终考上重点高中。有耐心，脾气好，基础不好的我会一点点抓，基础好的我会注重提高与教授技巧为主大学时期曾任小学2年级，小学五年级和小学六年级教英语和数学还有作文，并且看着小孩子做作业，尽管调皮我也很有耐心，好评如潮，家长也把我推荐过熟人，但由于我时间不合适因此选择在北京做家教；初中二年级教数学，从数学不及格到最后能考上重点高中。获得了初中数学教师资格证。

我目前是北二外英语语言文学的准研究生，已拟录取，本科也是英语专业，大学英语四六级已过，英语专业四级优秀等级，均有证书，有丰富的相关家教经历，平时认真负责，和学生有良好关系，希望和学生一起进步。希望能有此机会我目前是北二外英语语言文学的准研究生，已拟录取，本科也是英语专业，大学英语四六级已过，英语专业四级优秀等级，均有证书，有丰富的相关家教经历，平时认真负责，和学生有良好关系，希望和学生一起进步。

擅长英语、文科类，口语流畅，表达能力强，从小学习热情较高，比较有耐心，性格外向。懂得因材施教，培养孩子学习爱好，学习兴趣。能根据孩子学习基础、性格，为他找到最适合的学习方法，从根本上提升学习能力，注重学习习惯的培养。高考以600+的优异成绩考入211高校，目前在申请留学项目，已获英国诺丁汉大学研究生offer。已获英语专业四级、英语专业八级、普通话二级甲等、高中英语教师资格证书。一对一辅导、小班教学。有新东方、学大教育实习经验。辅导科目涵盖高三英语、语文；初中英语、语文；小学全科；幼儿英语启蒙。辅导期间态度认真负责，效果明显，辅导结束后，学生对学习的兴趣与信心显著提高，也养成了较为良好的学习习惯，成绩取得了很大进步，获得家长好评。

本人讲原则、说到做到，决不会推卸责任；学习做事有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；会用百分之百的热情和精力投入到工作中，制定缜密的计划，以期在规定的时间提前完成；耐心、认真、负责；能很好地与人沟通，具有团队合作精神。教过初中英语两年、小学五年级英语一年、小学语文一年。对于初中英语、小学英语、小学语文有着很好的掌握。在家教过程中，对于基础薄弱的同学，因为他们对于知识是混乱的，首先要给他们建立框架，和他们一起梳理知识点，其次要在梳理完知识以后，巩固基础知识加深印象。对于基础还行，但总错在不该错地方的同学，根本在于他们基础不牢固，对于知识没有区别开。首先要梳理基础知识，明确知识点间的异同，其次要分类练题。