本人英国爱丁堡大学（世界排名前20）毕业，一等学位（Distinction），2019年12月回国，留英前，雅思成绩总分已达7.5，单项不低于6.5的成绩，并且曾带教多名雅思考生，通过对他们的点拨，使其短期内总分提升0.5-1。本人热情活泼，善于交流沟通，并且颇具耐心，教学中善于抓住考生的问题，并专项突破，直到取得满意成绩。本人向来学习成绩优异，所以除了辅导英语外，也可辅导中小学数理化等学科，若有意向，欢迎咨询。本人留学前，曾兼职于留学机构，辅导国际学校中学生数理化以及英语等对门学科，同时也兼而辅导大学生雅思学习。本人善于交流沟通，并且颇具耐心，教学中善于抓住考生的问题，并专项突破，直到取得满意成绩。本人向来学习成绩优异，所以除了辅导英语外，也可辅导中小学数理化等学科，若有意向，欢迎咨询。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦和谐，乐于助人。现就读于北京化工大学化工与制药类专业我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，陌生一些。但其实不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌等高中期间，学习成绩较好，学习过化学竞赛，获得北京市三等奖，也连续三年获得校级三好学生；大学期间，专业课成绩良好，获得人民奖学金及社会资助奖学金，获得校级三好学生这样的我不知是否符合您的要求，但我想我应该可以胜任这份工作的，喜欢我的话希望可以给我这个时机，因为我很需要这份工作，谢谢！我曾经在新东方担任过助教工作，是家长与老师间沟通的桥梁，我认为家教工作更是对老师讲述的知识，通过我的讲解让学生能更容易理解，因为老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化

性格外向活泼，平易近人。师范毕业，热爱和学生活动，之前从教一年中，通过了解家长中孩子的性格，习惯，更好的帮助我自己去针对每一个孩子去指导学习过程。通过孩子的提问我也学到了很多。平时我爱好登山，跑步，跳绳，游泳等多项体育运动，也喜欢读书和各类原版英文图书。尊重学生个性，因材施教，引导学生，激发学生兴趣。每一个孩子都是一个天使，每一个天使都有不同的性格和学习特征，掌握孩子的习性，更有利于教学，寓教于乐。平时多余家长和孩子沟通，收集反馈，也帮助自己不断成长。

曾在北京市重点中学任教，海淀区骨干教师，曾任校本教材主编，性格温和，亲和力强，善于与不同阶段的孩子沟通，了解孩子的想法和特点，针对不同性格特点的学生，有不同的方法策略，因材施教，有耐心，经验丰富，尊重孩子。研究生阶段多年担任各阶段家教，能满足各类英语考试备考，英语兴趣提升等不同类型需求，能精准定位学生优势和弱势，制定合理学习计划，帮助学生踏实稳步提升，培养学习兴趣，激发内动力，挖掘孩子潜能。让孩子掌握学习方法，爱上学习。

2017年3月，获得国家普通话水平测试合格证书2017年5月，获得全国计算机二级考试证书2018年6月，通过大学英语四级2018年12月，通过大学英语6级（523分）本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。讲课风格：条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。2016年-2020年7月，本科期间带过10名（非机构）学生，主要教授数学和物理，有1年级，5年级，到初三年级；2017年7月-2018年7月，期间在山西省太原市新力教育（机构）带数学小班课（6人班）和一对一学员8名，主要教授初中数学；2018年9月至2019年1月，在山西省中阳县尚家峪学校带小学数学和科学，30名学生