性格活泼开朗，热情大方，多次参加全国大学生英语词汇，写作比赛，获得一等奖，二等奖优秀奖等荣誉。多次参加过夏令营，志愿者活动，北外阅读之星活动优秀志愿者，太原市第二节青年运动会优秀志愿者，大学生国际电影节宣传优秀志愿者等在太原市尖草坪区五中实习半个月，能跟好地和学生沟通。暑期在培训机构教英语，经验丰富，也带过小饭桌初中英语课，主要讲语法和习题技巧。针对高中英语的学习，首先要熟悉英汉语言之间的差别，了解不同的风俗习惯，关键要多练，

本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废，肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习，自信但不自负，不以自我为中心。愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者，会用100%的热情和精力投入到工作中，平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取,态度认真。能吃苦耐劳，具有较强的抗压能力，良好的沟通能力及较强的团队合作精神。本人获得英语专业四级，八级证书，口语流利，可接受全英授课和口语训练，讲课幽默，学生以及家长反馈非常好，也有自己的独特教学方，本人所带过的学生均认为我亲和力强，辅导耐心，认真负责，精通考纲及教材，授课水平高，成绩提高快，进步幅度大。1.2019.12.10.朝阳区国际学校初一年级学生，孩子刚开始学习成绩不好，也没有学习热情，并且英语的听说读写能力不是很好，孩子的词汇量也是很少的，刚开始上课时主要是与孩子进行交谈，了解孩子的心理特点，性格等，方便制定适合孩子的学习计划，首先，针对孩子的词汇量问题。每次上课先学习半个小时的单词，为孩子讲解单词，然后进行语法训练，方便孩子学以致用，其次就是进行阅读和写作，让孩子在阅读中学单词，记单词，最后在进行写作练习，经过孩子和我两个月的努力，孩子期末英语成绩从80分提到95分2.2020.9.10.朝阳区初二学生，周中测试从60分上升至75分

在大学通过了四六级考试，考研数学132分，以初试第四，复试第三的成绩被录取。个人比较慢热，有耐心，细致，关心同学，相信可以及时发现问题所在，帮助学生。我非常乐观积极，喜欢鼓励式教学，期待学生和我的共同成长。目前没有家教经验，我对学生秉持鼓励态度，再结合持续的并且合适的学习计划，相信可以阶段性的获得成绩的提高。除了成绩的提高，还可以提供高考择校择业，考研等方面的经验，提前做好职业规划。在家教的过程中，希望可以保持良好的及时的沟通，及时处理出现的问题，双方都可以更好的相处下去

性格阳光外向，善解人意，熟悉孩子的兴趣爱好，能很快同孩子熟络起来。对孩子学习存在问题较为敏锐，能及时发现教学过程中存在的薄弱点进行突破和提升。过往学习以课内学习为主，课外部分由于目前在康奈尔大学就读研究生，故较为熟悉语言考试方面的辅导，托福109分（小分26+）GRE325，未参与过学科竞赛，但课内教学部分不存在问题于复旦大学就读本科期间，曾有过多段家教经历，带过上海各年龄阶段的学生，从三年级到高二均有相应经历，教授科目主要为课内各学科（主要为数学，语文，英语，物理，化学，生物）答疑以及课外英语考试。我认为家教是一个结果导向的工作，最终的目的是为了用学生可以接受的方式提升孩子的成绩，在我授课期间，任何年龄段的孩子的成绩都获得了较大的提升。科目在班级中的排名平均前进许多（原为20/50左右，后提升至3/50），薄弱单科成绩亦有极大提升，30分左右的高中英语用一学期提升至70。因此我有较大信心去解决孩子成绩都问题。我认为对于家庭教学老师的个人风格和对孩子的了解至关重要，先了解孩子在进行教学，作为我个人的风格，往往会起到事半功倍的效果

性格很好，擅长与他人进行沟通，通过大学英语六级和英语专业八级。擅长英语笔译，对语法和词汇有较高的掌握程度，听说读写水平良好。在校期间多次参与志愿活动，担任英语辅导教师，毕业后翻译多篇学术论文。也十分擅长公考、军考，多次参加公考，均取得140及以上成绩，尤其擅长数量分析、逻辑推理、资料分析。2013年到2016年间，曾多次担任朝阳区“1+9”教育联盟志愿者，参与高碑店小学的英语教学及活动的组织。在家辅导弟弟学习，目前弟弟读初三，成绩一直名列前茅。对待孩子有耐心，很细心。考公期间帮助考友学习数量、逻辑及资料等知识，对考友提高成绩起到了很大的帮助作用。