性格外向，平易近人，积极认真工作，有耐心与责任心。对待学习认真，勤奋努力，大学在校期间获得院级优秀团员表彰以及奖学金。在校期间积极努力学习，会协调好学习以及生活中的事物，合理安排时间，会经常去图书馆自习或者阅读。之前因为父母担心女孩子在外家教会有安全问题，所以一直辅导亲戚家孩子的学习，我最擅长的应该是数学等理科类学科，因为自己对于每一个数学题都会很感兴趣，并以自己的理解方式寻求多种解答方法，再举一反三，所以也会引导孩子怎样去进行思考，能做到独立思考并且举一反三，授人以鱼不如授人以渔，所教授的不仅是知识，也是思维方法，也是培养自身能力。

性格活泼开朗，豁达机敏擅长交流沟通，教学独特，对学生严厉风趣，但非常有亲和力，曾获得省级物理和化学竞赛奖，琴棋书画吹拉弹唱样样精通，能很好地与学生相处。情绪非常稳定，对待家教工作态度非常端正。是大学本班班长。已从事两年多家教，我们每个做父母的都期望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他（她）在每个方面都出类拔萃，父母的期望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：一是学习家教经验。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时透过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选取，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。二是持续健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力持续一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至十分关键。三是注重培养习惯。得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸，如何才能在上面画出最美的图画应对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的！”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。

个人性格开朗积极，家里有妹妹，能有和比自己小的小朋友友好相处，同时本人曾担任过多项班委，能够处理好人际关系，同时可以对孩子进行心理疏导，引导孩子积极向上的学习，使其更自信与表达。曾多次获得数理化竞赛奖项（区级，省级），获得过阿思丹商学院enterprise证书（可以理解为个人引导，交流能力较强）对家中妹妹进行过学习辅导，主要教其数学，遵循方法核心观点，能够让其在学会做题方法及知识点后自行完成相关知识的运用。遇到的问题可能是对知识点的不熟悉或不理解，导致教学过程中方法的无法熟练运用。具体解决措施是先从基础讲起，抓基础，重理解，打稳根基，提高起自我学习能力，以方法指导提高起学习效率

性格开朗阳光，乐于沟通，有一定的沟通能力和理解能力。抗压能力强。本科在校期间参与过多次学科竞赛。曾获第五届全国高校商务英语竞赛全国二等奖，“高教社”杯全国商务英语实践大赛华北区二等奖等奖项。曾在私人补习机构教过小学五年级英语。主要辅导孩子预习课本，复习课本，背单词，灵活掌握知识点并能举一反三，以及完成指定作业。课上会进行作业检查和单词听写。考试后会对试卷进行分析以及改错。后来因为疫情封校原因，没有再进行辅导工作。

坚持“轻负高质”学习策略。有耐心，有教学方法，性格温柔能够循循善诱。高中时期学习时长短，发展了许多兴趣爱好，有独家学习方法。擅长高中语文，尤其是作文辅导。高中时期语文作文曾获满分，几乎作文分数都在50左右及以上（满分60）英语口语优秀，正统英音。为北理工国际组织专业学生，英语水平高。曾担任英语名师助教，多次担任各个年龄段学生各科家教。教学经验丰富，擅长应对不同学生因材施教。有独特教学方法和独家学习方法。助教经验中擅长和家长以及学生沟通，做出及时反馈，做到家长老师联合共同致力提升学生成绩，实现“轻负高质”。辅导学妹后学妹各科成绩都取得明显进步。从被劝退去艺术班的学生成为班级前列。