性格温柔耐心，开朗活泼，落落大方，在青岛做过一对一家教，辅导时长超过300小时，家教经验丰富。英语口语标准，获得过英语演讲、朗诵比赛前三名，可陪同学生练习口语，文学素养较高，中文朗诵比赛、全国作文比赛均获奖，担任多次主持人工作，能促进孩子提升语感以及阅读的兴趣。前后辅导过三个小学英语班和六名一对一学生，在英语培训机构担任过随堂助教，分别教过高二生物，高三英语，数学，生物，以及初中数学，小学各年级英语，家教经验丰富，懂得如何与学生沟通交流，亦师亦友地相处。有碰到特别叛逆或者抗拒辅导的孩子，我通过和家长沟通，和孩子长谈等等，很快让孩子信赖和喜欢上我，赢得了孩子和家长的信任。

性格比较慢热，不熟悉时会觉得文静，熟悉之后会感觉很开朗，很少会与人发生争执，比较能站在别人的角度思考，及时有不满的地方，也会心平气和地与对方商量。在高中信息学竞赛取得过省级一等奖的成绩，喜欢跳舞吉他和唱歌。曾经在英语补习班做过助教，帮助听写、批改作业等。当时碰见许多的是小学生，有时候小孩子会不自觉的走神开小差等，会用倒计时的方法激励小孩子自觉地学习，一般面对学生会比较温柔，尽可能得说理，但在很多时候，规矩和严厉都很重要，会注重一些关于独立自主学习的地方。

我是一个性格开朗，耐心的男生，我擅长与别人进行交流，善于总结反思，我会帮助孩子对高考有一个正确的理解和认识，我的理综，英语，和数学都在高中年级名列前茅。我在高中省级数学竞赛中取得过二等奖的成绩，在校级的英语竞赛上取得过第二名。我教过的学生们反应都较好，基础较差的学生都能到达班内中等甚至优秀的水平，并且在之后的学习方法的运用上有明显的进步，有较多的家教经验，善于交流，努力解决不同孩子的问题。我有过将近20次的1对1辅导经历，善于交流，努力解决不同孩子的问题。我也接触过基础或高或低的孩子们，我通常都是根据孩子们的性格制定符合他们自身的学习方法，我希望培养孩子优秀的学习习惯而不是仅仅教会做题的方法。我接触过一个非常聪明的孩子，但是注意力不集中导致不能认真听讲，我便在讲题的时候经常进行提问，让他不自觉地就让注意力集中在课本上，在之后的考试里，他成了他们班进步最大的学生。我教过的学生们反应都较好，基础较差的学生都能到达班内中等甚至优秀的水平，并且在之后的学习方法的运用上有明显的进步，我希望得到贵公司的肯定，谢谢！

本人性格温和，做事认真、细心，对孩子也非常有耐心，以鼓励位置。课前我会认真备课，为孩子制订有针对性的学习计划，在课上不浪费每一分每一秒，课后我会及时向家长反馈孩子的学习状态，孩子有问题也可在线上随时提问，我会做到及时解答，有效沟通有过一次小学3年级1对1经历，辅导语文、数学、英语以及各科作业；一次管理小学30人的大班的经历，辅导5个年级孩子的作业和语数外的教学工作；一次云南腾冲的支教经历，讲解3-5年级的英语。个人性格温和，对孩子以及讲课都非常有耐心，课后也能够和孩子建立良好的关系，有问题能够做到随时解答

性格有些内向，与大多数人都能聊得来，比较随性，但做事认真，追求完美，生活十分自律，每天早上六点起床，跑三公里与两百次跳绳，知识面十分广，有时候会自己搞一些化学小实验。高中时期化学考试（包括各种月考期中期末考单元测等）仅有两次低于85分，大考化学单科全高于90分，期末考试两次取得年级第一，高中就读于首都师范大学附属丽泽中学，丰台区区重点。没有家教经历，但个人的知识面有些广，所以对教学有一些仅代表个人意见的见解。在我看来学习成绩差的问题多种多样，问题最多的就是学生不喜欢学习，就事论事，学习是反人类的一种行动，不喜欢学习是非常正常的一件事情，对待不喜欢学习的学生我会进行引导，培养其对学习的热情，尽可能地使其对学习感兴趣，同时也会与家长协商是否能在学生成绩进步的情况下给予其应有的奖励，在学习明显退步的情况下对其施以惩罚。（胡萝卜加大棒。）我的教学方法的第一原则就是实事求是，决不能因为怕自己跌面子，或是怕丢掉这份工作就胡乱回答，或是明知不对，也这样去教给学生。第二，对待学生我会负责，我会因材施教，认真备课，同时注重于学生的沟通。