性格开朗随和，会根据学生具体情况选择严肃或亲和的态度来面对学生。对数学、对孩子充满极大的热情，曾经自学过一定的心理学知识，并且大学时期在心理辅导相关的部门工作三年，有能里充分换位思考，从孩子的角度去和孩子沟通，明白孩子的所需。本人高考总分588，其中数学142，总分江西省排名左右，被湖北省的一所211大学录取，大学期间微积分、线性代数、数理统计和概率论等数学相关科目皆为满绩。考研数学120，总分380，被中国农业大学录取。有过两次家教经验。第一次的辅导对象是小学六年级的女生，该同学基础较为薄弱且粗心大意，数学成绩一般在70分左右（满分100），位于班级中下游，对于该类学生重点在于对知识点进行框架构建，用孩子易于理解的方式和有趣的例子去讲述生硬知识点，然后根据孩子的实时情况自行出题考察并逐题讲解，完成知识点的记忆和掌握，在本人一年的辅导下该同学的小升初数学考试成绩为95，并且成功上岸重点初中，此后的初一一年依旧和该家庭保持合作，重点在于激发孩子对数学的兴趣，该同学目前初三，数学成绩位于班级前茅且为数学课代表。第二次的辅导对象是初二的男生，该同学平时数学成绩在40分左右（满分150），主要问题在于自身的懈怠和自信心的崩塌，前期工作主要以鼓励、构建自信和兴趣为主，教学内容需要从小学开始重建，在于家长充分沟通以后。在两年的时间内帮助孩子提分到110分左右。

本人比较有耐心头脑灵活较为聪明很善于解决问题理科及英语方面属于本人强项小初高中辅导皆可可以从根本上来帮助学生来学习性格比较乐观乐于帮助同学本人比较喜欢理科某些方面有自己独特的理解喜欢帮助别人学习会让我很有成就感有一定辅导过中学生自习的经验在辅导过程中不留死角每题必解保证学会学通能举一反三提供更优的解题方法帮助同学从根本上理解问题的本质学会思考遇到问题会及时沟通需要学习的部分会提前进行准备不浪费时间快速有效的提高成绩

为人随和，擅长沟通，现任学院学生会主席，有很强的沟通能力。具有良好的职业操守和集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。我做事一丝不苟，会提前进行备课。在高中数学成绩很好，会经常给同学们讲解难度较高的习题，效果很好，同学们也都很容易听懂之前辅导过初一、高三数学，效果很好，提分明显。我虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。我做事一丝不苟，会提前进行备课。在高中数学成绩很好，会经常给同学们讲解难度较高的习题，效果很好，同学们也都很容易听懂

本人性格不错，本科毕业于华中科技大学，硕士保送至中国科学院，博士去了美国弗吉尼亚理工，全额奖学金。数理基础较为扎实。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,与人相处和睦融洽。大学时候做过一段时间，后来就没做了。我觉得家教主要还是教方法。首先要给您的孩子定一个目标，然后按照这个目标去制定学习计划，有的放矢。比如，基础较差的，就不去追求难题，而是要先把基础的，容易得分的先得到。

2.有活力、舍得付出。我是一个从不乏活力的人，舍得花费时间和精力为自我的目标去不断奋斗与努力，一向遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则，从不急功近利、投机取巧。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。曾在相关培训机构辅导过初中数学以及英语，对于教学生比较有耐心家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。