具有四年的师范培训经验，持有初中教师资格证，英语六级资格证书，性格比较耐心。对一些学生的心里特点比较了解，我认为教育过程就是师生情感交流的过程。所以也善于将教学更生活化的讲授出来，创造愉快的教学氛围，愉快的学习，也有着对教育事业的热爱，对学生的热爱。物理对于八年级学生来说是一门新课程，对于很多同学来说是一件很新鲜的事情。但是我一直认为物理＝悟理。很多同学学到最后，成绩开始出现分水岭就是因为物理。所以说任何一门科目都是需要他的基础知识和技巧。门槛很低，但是理解的深度不同导致成绩出现差异。初中阶段是高中物理学习的基础。也是很多同学对物理开始有认知偏差的开始。所以在初中物理的教学中我看到很多学生由特别感兴趣到觉得物理毫无用处，也有觉得物理新奇兴味盎然，不同的学生不同反应不仅仅是个体差异，作为一名老师，引领和探索支持鼓励的力量是必不可少的。知识枯燥，但是知识身后蕴含的规律和道理是深刻而又充满魅力的。只有亲自了解到这些才能真正踏进物理学的门槛。我在家教过程中也更加注重激发孩子的探索喝追求的欲望。比干巴巴的知识记忆的更加深刻。

关于性格特点的形容词有很多，一般好的性格特点有开朗、大方、活泼、善良、勇敢、热情、思维敏捷、刚强、忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、大公无私、正直、诚实、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎等。在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的特长生，要帮她补高一的英语，对我这个已经迈入大学的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让她在寒假有所收获。这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。最终，我也成功地完成了我的使命，她在此期间完善了之前的缺点，也补习了高二的知识。

本人性格开朗，可以和孩子们打成一片，严格中不失人情味，让学生不会抗拒教学过程。擅长理科类科目，曾获得物理竞赛二等奖。大学期间所学专业也是需要用到数学和物理作为支撑，并在高中的基础上，着眼于未来的发展，可以提供指导性意见。利用假期等时间带过许多初中高中学生，曾经在专业辅导机构担任助教和讲师，有着丰富的经验。本人性格开朗，可以和孩子们打成一片，严格中不失人情味，让学生不会抗拒教学过程。擅长理科类科目，曾获得物理竞赛二等奖。大学期间所学专业也是需要用到数学和物理作为支撑，并在高中的基础上，着眼于未来的发展，可以提供指导性意见。利用假期等时间带过许多初中高中学生，曾经在专业辅导机构担任助教和讲师，有着丰富的经验。

本人专业基础扎实，熟悉考题模型，针对重难点详细讲授。性格温和，有耐心，对学生认真负责。特长理性推理分析，对于试题考点经常进行总结反思，善于诱导学生进行思考，而不是单纯的灌输。根据学生接受程度因材施教。基础薄弱学生巩固知识板块，大部分可以冲刺及格，平均提30分。基础好学生增加难度拔高，冲刺满分，平均提10－20分。大学寒暑假带家教，帮助学生提升成绩。机构主要教理化二年多，结合学生性格特点，采取不同的授课方式，保证学生每节课都有提升。首先会快速检测学生优缺点，然后制定难易适中教学方案，可以帮助知识基础薄弱学生，迅速掌握快速提分板块，帮助基础好学生拓展深度。

擅长沟通交流，能够与学生很好的沟通交流，说话比较幽默，能够用学生能够听懂的办法讲解。对数学和物理的知识点融会贯通，能够娴熟的使用各种知识点，把多种知识点串通起来进行讲解。大学期间参加辩论队和演讲活动，能够清晰表达自己的观点看法。有长期的家教经历和丰富的家教经验。在高考毕业后就开始辅导学生进行数学和物理的学习。最近一段时间曾在四月份辅导一位考生把物理从四十多提升到八十多分，在八月份把一位学生的数学从七十多提升到一百二十多，对考点和知识点很敏感，能够正确地把考点讲解给学生帮助其拿分。