在学校的图书馆粗略估计已经看完一百多本书了，加深了思想的厚度。我是院里的辩论队队员，经常参加辩论比赛。关于锻炼，我会经常和舍友去打网球来放松和锻炼，爱好有网球篮球以及滑板。平常做事情都是很有条理的，对一件事的认识，我都会从个个方面进行分析，从而保证结果的正确性。对于学生应该制定特定的计划，因人而异，学生的问题我会耐心解答，我会和家长实时沟通，充分了解学生在学校的状态，进而制定更加有效的学习方法。关于家教，我认为是对孩子作用有一下几个：第一，复习并巩固上个学期的知识点、第二，对孩子下学期的知识内容有了初步的学习和理解，开学后更加游刃有余。

性格开朗活泼，比较乐观，有问题会及时和家长和学生沟通，性格比较缓和，如果学生一直不听话会和学生耐心沟通，话挺多的比较好相处，与同学以朋友的身份相处，数学奥林匹克竞赛得过两次省级三等奖，化学得过一次省级二等奖，物理和生物各得过一次省级三等奖高考之后做过家教主要教数学，两个高二学生两个初一学生，教过高中数学与初中数学，教学经验比较丰富，当时高中的时候数学老师就总是让我给全班讲解习题，所以讲这个肯定是没问题的，个人数学逻辑能力也比较突出，得过奥林匹克竞赛的省级三等奖

家庭教育指导师（高级）教龄8年平均提分20+，多位满分学员授课人数2500+获得北京八中“家长讲堂”名师称号熟知北京考试重难点能系统讲课，也能针对性解决问题善于用实验激发学生兴趣，授课风格生动形象细致1、学生逻辑思维混乱，文科强理科弱，帮学生用优点来学习物理，针对考试重难点，三次课让初三学生提分20，提高了学生信心2、用课堂实验激发兴趣，学生从85分持续提高，连续取得满分3、学生极度排斥物理，成绩30分左右，经过持续不断鼓励，让孩子坚持走到中考，取得95分的成绩；

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性格开朗，善于跟其他人交流，可以跟授课的小朋友很快地搞好关系，善于跟家长做良好的交流，根据家长和以往家教经验可以为孩子定制适合孩子的学习方法和节奏，认为预习的效果要好于复习，有自信，有特点，有阳光，也有自己的想法和努力从高三毕业开始不间断地进行授课，教授十余名学生，其中一名已出国留学其余均有较大提高，可以针对孩子自身的特点进行个性化的辅导，回归课本，稳扎稳打，注重答疑，不让疑问留到第二天，让孩子享受学习，在学习中寻找到乐趣