大一时北航数学竞赛一等奖。性格不算是很外向，但是擅长观察和倾听，交流能力强。喜欢看书，涉猎的范围很广。喜欢运动，乒乓球、篮球都是我的强项。善于与人沟通和打交道，对心理学有一定研究，理工科和英语是强项，觉得做老师要以引导为主，提升学生的主动学习能力才是治本。2020年暑假期间辅导过一个高三同学的英语。上了一两次课之后发现他的英语基础薄弱，本来打算提升他的阅读能力，后来发现不如先把单词和语法基础打扎实。虽然高三后期大家好像都在巩固提高了，但是我觉得没有这个阶段也没有绝对的标准，无论什么时候，符合自身情况的学习计划才是最合适的。最后他高考英语还算不错。

河南高考生毕业于河南省重点高中，擅长孩子思维培养，教育机构工作近四年，有成熟的学科体系，善于和学生打成朋友，激发学生学习兴趣，善于思维上引导学生，和学生同频打成一片，有责任心，为人诚实正直，踏实，性格慢热但不沉闷，给人感觉靠谱，可信赖大学期间做家教，大四下学期开始进入一全国大型连锁教育机构参加培训学习，带过一届毕业生，之后离职和朋友合伙开教育机构两年半，作为教研负责人和学管负责人，负责各学科老师培训，学科知识体系建设，教学质量管理，不挑学生，差等到优等均可带，各有对应带学生方法

我是一个有耐心、有亲和力、热心的人，在初高中时担任班长，大一时担任小班长，现任所在班级团支书。并且我擅长和别人沟通和交流，曾有多次家教经验，我曾学习过绘画、舞蹈、声乐、跆拳道、朗诵等等，并取得了一些成绩。一对一高中数理化、初中数理化、在教育机构辅导学生作业，从高考结束至今有过六次家教经历。我认为我讲课通俗易懂、简洁高效，我富有耐心，我尽我所能帮助我的每一个学生解决问题，能取得一点进步是我所希望得到的最好的回报。

性格随和，乐观开朗，可按家长要求，对学生严格要求，或温柔随和，擅长学习思维的引导。比较注重理科思维的引导，数学物理素养的培养。小学在乡下上的，初中去城里只有中游水平，自己当时也没有太多的学习意识，但是一步步的坚持了下来，当时有太多比我学习好的学生迷失了方向。自己一步步进步，成绩也越来越好，越来越稳定，也希望能将好的学习习惯带给学生。之前在暑期家乡有过两次家教经历，我是以一个老师和朋友(大哥哥)的身份去教导，作为老师使学生在听课时更能认真听讲，更好的执行任务。作为朋友，使学生学习过程不有太大的压力，消除学习负担，能更好的和老师沟通交流学习的问题，我也能及时帮其改正。最重要的就是在家教过程中，尊重学生权益，尊重家长意见，有什么不合适的可以及时改进。之前的家教经历还是挺好的。

高中数学多次140分以上，是班级内公认的擅长总结题型，思维快，讲题易懂的同学。高三后期曾在全省考试中获得全省169名。高考物理91分，整个高中物理一直处于年级前列，班级第一。对于复合场的运动问题，力学大题有很高水准，高三三次全市大考大题均为满分。平常在班级中愿意为同学讲题，物理老师评价为：建模能力强能够将复杂问题简单化。在英语上有亲身逆袭经验。用高二升高三的一个暑假，实现校内450名以后到高三200名的经历，适合基础薄弱的学生。英语作文也实现：曾经的两篇作文扣20多分，到高三，连续多次只扣8分左右（有智学网截图）。可以让字迹做出飞速改变，英语作文可以承诺两节课有巨大改变，四节课稳定高分。高考后在机构内经过培训，为两名初三学生进行数理化授课，两名高二学生数学物理英语作文授课。并且得到几位同学和家长大大赞赏。两名同学英语作文得到巨大进步，物理做题速度与准确率提升肉眼可见，数学上三节课梳理完圆锥曲线核心考点，三节课的训练已经可以完成大多习题了