性格开朗，喜欢教小朋友，擅长英语以及数理化等科目，有耐心不怕困难，具体我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。曾经教过母亲朋友上初二的小孩关于教学方法，教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生情况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该内容的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的印像会特别深，在做题时学生马上想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就马上想到;次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。

本人勤于思考，乐于钻研，在求学期间对课内知识点有深刻的理解，能做到学业基础牢固扎实。坚持不轻易放弃，不忽视暂时无法解决的困难，而是日后坚持将其解决。在学有余力时常为同学答疑解惑，有较好表述力，常在考试前为同学讲题并带对方上分。擅长用直观，易于理解几何图像解题，方便学生理解抽象概念，如受力分析，求导数，光线传播路径等。理科思维扎实，解决生活问题时会从多角度入手，辩证地看待，把复杂问题分解为若干基本问题：分离出各类影响结果的因素，并分类讨论各个因素对结果的影响程度，最终总结成一个严谨且全面的答案。本人暂无家教经历。但学业基础牢固扎实，对于学业内容表述能力较强，曾多次为同学在考前辅导，并解决各类作业难题。擅长类比思维，将新学内容和已知内容建立牢固联系，进而促进学生对其理解吸收。本人有一定自学能力和成体系的自学方法，可以仅凭借自己基本理解较抽象内容。在教学过程中能够潜移默化的影响学生，培养其良好学习习惯，做到授之以渔。有一定应试技巧积累，足以大部分应对考试。能教导学生在相同知识水平的情况下将考试分数最大化，做到在应试技巧上少丢分，不丢分。

性格较为细腻耐心，不会在教学时出现急躁的表现。勤奋好学，有责任心，遇到问题能及时解决，不过拖沓。思维敏捷，逻辑清晰，擅长理科，有自己独特的解题方法，能够帮助学生构建适合自己的学习方法。在东城区物理和数学竞赛中均有获奖。教过一个学生，他的基础较弱，但在教学过程中我可以耐心辅导并提出针对性的建议，能够帮助他以适合学生理解的方式理解问题，打造基础，帮助他强化一个个知识点，并由此编织出他的知识网络。善于沟通和倾听，富有耐心，能够细心执教。

家长您好，我主要擅长初高中物理、数学、化学，曾带过初中学生物理竞赛，并且自己也在初中物理竞赛中获奖省一等奖。我平时不玩游戏，休息时间常打篮球、跑步，我曾跑过4次马拉松，是一个比较有毅力、喜欢钻研的男生。大学四年一直在做家教，曾带过8位高三冲刺班理综，其中2位考入985，1位211，2位一本。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格比较沉稳,讲课时能平和地和学生相处,在高中时奠定了良好的成绩基础,大学时积极参加学校的各种活动来提升自己,是班级里的学习委员,参加过星火项目,城建结构大赛,校级阳光团和院级科协,大一加权排名在年级前十。在高中和大学时期当过临时家教,虽然时间不长,但都获得过好评,讲课能做到条理清晰,备课认真,在家教中曾出现过学生不愿意听课的情况,我也会先和学生做好沟通,能够注意和孩子的良好关系,从而提高学生的学习兴趣。