性格开朗，喜欢与人沟通，乐于学习，教过一些初中生和小学生。中考全市总排名21，其中语文全市第一英语全市前十，参加过实验竞赛，各科知识竞赛，作文大赛等，考入学校国学班，有一定国学及书法基础；高考发挥有些失常，平常排名大概稳定在全省800，高中阶段参加多次作文大赛，取得诸多奖项，包括叶圣陶杯国二，创新作文大赛国一，语文报杯国二，市级特等奖等。我的爱好很多，各种球类运动都会一些，比较擅长羽毛球足球，喜爱旅游，写作，爱好广泛喜欢挑战新事物。教过小学生作文，初中生各科都交给一些，期中语数英比较多，高中帮学弟学妹做过考前知识串讲，易错题总结等。遇到过棘手的问题，比如学生始终理不清作文思路，用不上优美词语等，但我认为万事总有解决之道，不断启发，举例说明，最终圆满解决。

我比较开朗，爱笑。但是上课时也有严厉的时候，在大学时我接触过十多个孩子，对他们特别有耐心，批改作业，答疑解惑，教授知识，那还是比较得心应手。在河南千万考生中历练的我，相信做这份工作没问题。而且我也经历过残酷的考研过程，相信我的耐心没有问题我在大学时已经在辅导班多次教小学生，善于和小孩子们交流，在教学方法上也有自己的理解，学会循循善诱，慢慢引导孩子们的学习兴趣，最大可能激发孩子们对学习的热情。在教孩子们过程中，有些调皮的小男孩，喜欢捣乱，但是我也没有吵他，而是理解他关心他，问问他为啥这么爱动

比较有耐心，喜欢和学生交流，比较容易相处。平时爱看书，喜欢思考，热衷于钻研。性格比较外向，很热观。读书期间曾经辅导过初中数学和物理，小学语文、数学、英语，与学生的关系相处非常融洽，所教学生成绩都有很大提升。曾经辅导过初中数学和物理，小学语文、数学、英语。教学的方法很重要，同样的理论，换一种方法去思考，记的更牢，比较灵活运用，比如英语单词中的词根，很多单词都是词根组成的，记住词根，即便是阅读中遇到不会的单词也可以猜出意思。注重图形记忆，联系记忆、滚动复习等学习方法，方法掌握好，事半功倍。

性格开朗大方，行事小心谨慎，积极向上，乐于学习；热爱生活，会打乒乓球、下象棋等活动。平日里做事认真负责，教学过程中，必会对学生负责，对教育负责，对结果负责。具有刻苦钻研的精神，引导学生学会思考，而不是解题方法。高中三年，在班中经常为同学讲解题目，在获得很好的效果同时也积累了充足的经验。我会引导学生独立思考去解决问题，而不是拿来主义，知其然并知其所以然，学一道题而掌握一类题。无论是基础薄弱而引起成绩不够理想，还是觉得百尺杆头尚能更进一步。高三时期所做的数百张卷子，数万道基础题，以及高中时所学的数学竞赛知识，都让我觉得我拥有着足够的能力和自信去帮助每一位学生。不在高考的考场上留下人生遗憾。

性格踏实，认真负责，没有什么特长，爱好看书，没参加过什么竞赛。数学，物理比较好，有自己的解题思路，特别是数学。小学中学成绩优异，高中以全县第5名的成绩考上大学，喜欢物理跟数学，有自己的学习方法，给同学讲题很清楚。我觉得最好的学习是学生教学生，因为年龄相当的人，代沟较少，其次成绩好的学生，相比较成绩不好的学生，有他自己的学习方法，同一个老师教出不同的学生，我觉得因素在于学生，所以我觉得自己作为一个学生，是有能力教比我小的学弟学妹们，把我自己的学习理念方法教给他们，帮助他们更好地学习。高中毕业后，在曾经上过补习班的家教机构为老师代课，教学内容是数学跟物理，带的是初二升初三的班级，大概10人左右，基础都比较薄弱，通过讲课与做题相结合的方式，每次都上1节课，然后1节课做题，根据每个学生的薄弱环节，布置相应的题目进行练习，然后在小班里进行个人辅导。学生数学成绩，物理成绩都有很大的提升。学习也更有信心。