我的性格兼于内向和外向之间，属于那种什么性格的人都处得来的类型。为人大大咧咧，不喜欢斤斤计较。喜欢并擅长绘画，并有一定的功底。绘画作品曾拿过许多奖项，并且现在仍因此一技之长在大学里的各项活动和事物中担任重要任务。作为一个从山东考到北京的大学生，如果您对山东的教育有一定的了解，我想您就不必太担心我的学习能力。而且事实也是如此，我能在拿奖学金的情况下在学生会和各种社团担任多个职务并且参与各种活动。在刚刚结束的大一学年中我还参加了学校的腾飞政法辩论赛并夺得团体冠军。最重要的是我认为自己是一个精神上的强者，我能够时刻严格要求自己，因为我相信一个人的积极向上的精神和信仰是第一位的，所以我从来不敢放松对自己的要求，遇到挫折也会很快振作起来，我想这是我取得成绩的原动力。我曾在2010年暑假辅导过一个数学成绩20分左右的初三男学生数学。他的基础知识缺乏到甚至不知道什么是直角。这导致我的授课过程异常艰难。面对这种情况，我只能把课程中涉及到的概念和定理一一给他做以讲解，这样他才有可能最终真正理解课程。再一个比较棘手的情况就是，由于此学生从小没有培养成良好的数学思维，以至于一道很基础的数学例题，我要给他讲到四至五遍他仍然一知半解，而且还不能够举一反三。面对此种情况，虽然我真的很崩溃，但是我不会表现出来，因为我是一个很尊重别人自尊心的人，我也知道这样他也很苦恼，所以我没有一点点讽刺或挖苦的意思，而且还很能理解他。因为在我高中的时候也有过一段数学不开窍的阶段，最终通过我的努力，坚持不懈地钻研，最后终于在高考中取得了135分的好成绩。所以，我便不断鼓励他，让他相信自己的能力，不气馁，并通过不断让他向我叙述做题思路来找出错误原因的方式来纠正他。而且，由于自己在高中和高考阶段曾经经历过很漫长和纠结的心理思想转变过程，所以个人把学生的心理意志看得非常重要。我认为一个人最终取得什么样的成绩是与其下了怎样的决心有直接关系的。虽然说现实情况也很重要，但是只要思想达到了一定的层面，一切都会有所改观。所以在教学的过程中，我还经常和他聊生活和人生，通过对其人生观和价值观的确定来激励他不放弃自己，不断努力。最终一个暑假下来，他的数学成绩从20分提升到60、70分，而且不止在数学学科，包括在对待学习积极性上都有所提升。

本人来自山东，学习成绩优异，表现突出，大学期间，获得一等奖学金2次，二等奖学金2次，国家奖学金1次，北京市优秀毕业生，三好学生1次，优秀学生干部2次，勤工俭学先进个人3次，尤其擅长数、理、化、生的学习。本人性格开朗，为人谦和诚恳，现担任班级团支书兼所在党支部党支书，能很好的与人交往。本人大学期间曾辅导过高三学生的生物，反响不错，得到了学生家长的肯定；寒暑假回老家山东，有辅导小学、初中生数、理、化、生的经历，教学耐心，“没有学不好的学生，只有教不好的老师”，相信在我的耐心指导下，定能让学生成绩得到明显的提升，让家长满意！

本人乐观、活泼开朗、自信、有耐心、责任心，小学至中学学习成绩一直在班内名列前茅，高考成绩598分超过重点线，大学期间分别于2008、2009、2010学年多次获得校二等奖学金，学习的同时喜欢公益事业，曾经在2008年暑假去安徽布谷学堂为留守儿童义务支教。曾于2008年为一名小学生做家教，辅导小学全科，学生家长平时工作比较忙，没时间照顾孩子的作业及学习情况，小孩比较乖顺，就是比较喜欢玩，因为很喜欢小孩子，所以对小孩很耐心；2010年寒假为一名初中生做家教，主要是辅导数学和英语，学生特别聪明但是语文特别好，数学和英语特别差，特别好玩。先是和他谈心，让他把目光放远，了解父母的期望与自己的现状，知道什么时候玩什么时候学习。知道学习、乐于学习后，动力十足。开学后该生的数学成绩由原来的六七十分变成一百多分，英语也从六十来分涨到九十多分。因研一上学期我们自己的课程也要学习，期望周六周日家教。谢谢~

本人性格开朗，热情大方，为人和善，善于沟通交流，责任心强，踏实认真，为人本分务实。大学期间成绩一直稳居专业前列，每学期都获得奖学金，并获得学校设立的思源奖学金，国家励志奖学金，优秀学生、优秀学生干部等荣誉称号。大学期间通过了多门CPA考试，高分通过英语四六级考试，计算机二级C语言考试。在大学期间给两名学生做过家教，一个是初中生，辅导英语；另一个是高一学生，辅导英语。第一个学生的英语基础较差，针对这一问题，我将初中英语的基础语法按照大纲要求给她做了统一的复习，效果明显，英语成绩提高很多，现在已经考入市重点高中。第二个学生是英语阅读较差，我找了很多经典阅读然后挑选后让她做，做后我进行讲解，她的英语成绩也得到了很大提高。

通过大学四年的日语专业学习，打下了较为坚实的基础。大学期间成绩优秀，曾获得三次国家励志奖学金、三好学生、学习标兵等称号。今年顺利考进北二外，开始了更专业的学习。本人性格开朗，对待所承担的事情耐心负责，总是充满活力，容易带动他人的干劲。另外，我对北二外日语考研有一定经验，可指导报考北二外日语专业的学生。相信我会使学生轻松学好日语的。大学期间做过两次家教，一次是教一位在公司工作的人，他因为工作需要，曾自学过日语，但是基础较差。另一次是教一位对日语感兴趣的中学生。两次家教经历都很成功。记得教那位中学生日语敬语时，虽然我讲明白了，她也觉得自己听明白了，但是不能自然使用，有时还会出现意想不到的错误。我知道她喜欢日剧，于是下载了几个职场日剧，让她留心敬语的使用。我希望她能将敬语和日剧中的使用情景联系起来，从而自然的掌握敬语使用的方法和场合。效果很不错。她还说没想到我会为了她掌握敬语能这么费心。我觉得很感动，自己只不过做了理所当然要负责的事。我们的学习很快乐，还一块想了许多日语学习的方法。那次家教增加了她、也增加了我学习日语的兴趣。请相信我，让我们一块感受日语的魅力！