我为人耐心、踏实、关注学生感受，在自己的教育经历中一直保持较为稳定的学习成绩，也受自己的教育环境和学习经历的影响，对待事情很认真，在学习方面比较重视基础，符合应试要求。另外，我的英语成绩一直处于优秀水平，语文成绩在高考中位列全省81名，数学和理综基础部分扎实，可以对学生的基础夯实起到很好的辅助作用。我没有过一对一家教经理但曾在教育机构高一预科班担任半个月助教，主要任务是在学生的自习课上为学生提供答疑。很明显的可以感受到同学们初次接受高中内容并不适应存在很多问题，可由于是假期预科，并没有给予足够的重视，我主动的与同学们分享自己的学习体会和高中的经验积累，尽己所能，让同学们尽快调整状态。

耐心，时爱好广泛，打篮球，看书和游泳。待人真诚，做事负责，乐于助人。我是一个外向的大男孩，很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因，结合自己求学的经历与之前家教的经验，不敢说是最好的，但已经让两名初中生取得了明显的进步。最近一次今年春节期间对一名初三学生物理数学进行过系统科学的复习任务，效果很明显，开学考试由之前的中班生考到了班级第九名，她的进步是家长和我有目共睹的。我也希望针对不同学生有自己的教授方法，希望今后多和家长，孩子沟通，在中考取得满意的成绩。在校期间，目前主要是帮助导师完成科研项目，积极主动学习专业相关技能，而课余时间相对充裕，希望可以胜任这份家教工作。我教的是一位在读初一的学生，他是一个比较听话的男孩，我教的十分顺利。他的英语水平一般，针对这种状况，我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此，我参考了一些相关资料，将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句，同时要求学生自己造句。这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用，另一方面锻炼他〝说^的潜力。在口语方面，我每次在上课前都要听录音机，放一遍单词和课文，纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余

本人性格活泼，为人和善，善于和学生沟通，有特殊的教学方法，特别擅长基础薄弱的学生进行基础知识的巩固，能积极带动孩子的学习兴趣。也可根据学生的情况制定一对一的辅导计划，并积极做好和家长的课后反馈，让家长可以及时了解孩子的学习动态。本科期间曾多次担任家教，小学初中高中都带过，家长给的反馈效果都很满意。性格内向和活泼的孩子都带过，基础巩固班和拔高班也都带过课。一对一，带班经验丰富。更倾向于给孩子做基础巩固，只有基础知识扎实，才有以后的拔高。

我的语言表达能力较强，性格热情外向与学生和睦相处，可像朋友一般相处，该严厉时会严厉，总得来说可以做到温厉。我性格开朗，办事稳重善于思考，自学能力强，专业知识扎实，积极参加校园的各种文体活动，参加社会实践。我的特长是英语和数学，记忆能力较强语言学习能力强，数学计算能力强。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，通过大学两年的学习，我学习和涉猎了各方面的知识，开阔了自己的视野;在丰富多彩的大学生活和有序而紧张的学习气氛中，我得到多方面不同程度的锻炼和考验，丰富了我的知识结构和处理问题的技能;

性格开朗活泼，热情健谈，有同情心，情商高。 做事认真，有责任心，陪伴孩子在学习中快乐地成长。 十分喜欢孩子，善于与孩子进行沟通！（年龄差也小，代沟少） 初中高中连续六年获得校级奖学金 从小学到初中都是三好学生，小学被评市级三好学生 初中多次获昌平区历史状元第一次为主教一年级小朋友英语，附带语文和数学。得到雇主和孩子的信任与好评，孩子非常喜欢本人的教授，只可惜疫情原因暂时中断合作。 第二次为教初一同学文史类，该同学属于上课不认真听，虽然聪明却不愿意背、记不下来。我会专门为她制作ppt等教案，帮其加深记忆，并留课下作业帮她巩固练习。